鄭州2020年男生在幼師學校學什么好，學幼師專業(yè)也是非常不錯的，男生學幼師很好的，幼兒的健康快樂成長都需要男教師，科學教育也需要男教師，現(xiàn)在很多幼兒園都招生男老師，很吃香?？梢詧罂紟煼额愒盒５挠變航逃龑I(yè)，幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。

特殊教育專業(yè)專業(yè)介紹

主要針對有特殊需要兒童包括智力障礙、聽力障礙、視力障礙、情緒行為障礙、語言障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥以及超常兒童等進行教育與康復的專業(yè)。特殊需要兒童首先遵循一般兒童的身心發(fā)展規(guī)律，學前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)與學前特殊教育專業(yè)有很高的相關度。特殊教育專業(yè)為我校2016年增設的三年制大專新專業(yè)。我校連續(xù)幾年的特殊教育方向課程也為我校特殊教育專業(yè)的建設打下了良好的基礎。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應時代要求和特殊教育發(fā)展需要，熱愛學前特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具備高尚的社會責任感，具有人道、平等、博愛、融合、專業(yè)的特殊教育理念，具備扎實的普通教育和特殊教育的知識技能與較強的教學實踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展，并能夠在幼兒園、特殊教育學校學前班及其他特殊教育機構從事特殊兒童教育、康復、咨詢服務的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的應用型人才。

特殊教育專業(yè)專業(yè)課程

特殊教育概論、兒童發(fā)展心理學、特殊兒童教育診斷與評估、特殊兒童心理與教育、積極行為支持、特殊兒童早期干預、特殊兒童個別化教育與教學、特殊兒童班級管理、融合教育理論與實踐、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生學(特殊兒童養(yǎng)護學)、幼兒園教育活動設計與指導。

就業(yè)方向：融合幼兒園教師;特殊教育學校學前班教師;特殊教育機構咨詢。

幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。男幼師則更為吃香，還沒畢業(yè)大多就被“搶購”一空，成為就業(yè)市場香餑餑。不少幼兒園負責人坦言，男幼師可以提高孩子膽量，讓男孩子更具陽剛之氣，使幼兒教育更均衡。在國內外的學前教育機構，男教師普遍缺乏已是個世界性問題。