無(wú)錫2020年幼師學(xué)校一般有哪些專(zhuān)業(yè)呢?幼師學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)都是教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，只是不同的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在畢業(yè)之后的就業(yè)方向也有所不同的，例如早期教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們可以選擇從事保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)等等工作;而學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們可以選擇從事幼兒教師、兒童出版物的策劃或編輯等工作。而這些專(zhuān)業(yè)也都是幼師學(xué)校中比較常見(jiàn)的熱門(mén)報(bào)考專(zhuān)業(yè)，下面小編也簡(jiǎn)單的為同學(xué)們介紹一下。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

就業(yè)方向

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。

幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)

幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。

培養(yǎng)要求

熱愛(ài)黨，熱愛(ài)幼教事業(yè)，保教并重，嚴(yán)格履行崗位;熱愛(ài)幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國(guó)家教育方針，以規(guī)程綱要為指南;刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié);學(xué)習(xí)幼兒教育、幼兒營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識(shí)，具有在各幼兒園、各幼兒機(jī)構(gòu)任教、管理的基本能力。

主干課程

幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、教師口語(yǔ)、普通話(huà)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、學(xué)前兒童科學(xué)教育、美術(shù)、聲樂(lè)、舞蹈、兒童心理與行為測(cè)評(píng)、兒童發(fā)展評(píng)估等。

就業(yè)方向

各幼兒園、縣市級(jí)婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)搭配、托幼機(jī)構(gòu)等處從事教育等工作。

小編寄語(yǔ)：在幼師學(xué)校中，開(kāi)設(shè)的所有專(zhuān)業(yè)課程都是圍繞幼兒成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排，不過(guò)專(zhuān)業(yè)的課程雖然簡(jiǎn)單，但是相關(guān)的責(zé)任也是非常重大的，畢竟大家所面對(duì)的，是祖國(guó)未來(lái)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的棟梁呀。而且現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求是比較高，要想找到一個(gè)好的工作，那么就還是要提升學(xué)歷才可以。