南昌幼師學(xué)校包分配嗎?很多同學(xué)最近都在咨詢幼師學(xué)校包分配嗎這個問題，其實一般的幼師學(xué)校都會開展校企合作，校企合作，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式，是大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，而采取與企業(yè)合作的方式，是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式，開展校企合作的學(xué)校一般就會包分配工作的。

南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)信息

展望未來，南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校將乘著全國職業(yè)教育工作會議召開的東風(fēng)，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，繼續(xù)改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)，充分體現(xiàn)“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，切實加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，構(gòu)建就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，力爭使“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

在30余年的職業(yè)教育實踐中，南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校嚴(yán)格按照國家的職教方針辦學(xué)，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)為基礎(chǔ)”的教育理念，形成了“多元辦學(xué)、產(chǎn)教結(jié)合、一專多能、就業(yè)為本”的辦學(xué)特色，通過大力推行“教、學(xué)、練”三結(jié)合，“訓(xùn)、產(chǎn)、出”一條龍的教學(xué)模式，把學(xué)生塑造成“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有門路、發(fā)展有基礎(chǔ)”高素質(zhì)技能型人才。

南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校

南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點中等專業(yè)學(xué)校、全國首批獲評的276所中職改革發(fā)展示范校之一、全國計算機(jī)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、數(shù)控實訓(xùn)基地、中德合作職業(yè)教育項目試點學(xué)校、南昌市高級人才培養(yǎng)基地。 南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1953年，1996年被評為首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。

畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，就業(yè)形勢本身是很嚴(yán)峻的，這是學(xué)生擴(kuò)招帶來的難以回避的事實;其次，好的崗位需求有限;第三，學(xué)校本身培養(yǎng)的學(xué)生并不都是專業(yè)人才，學(xué)校注重素質(zhì)教育，學(xué)校培養(yǎng)與社會需要還是有一定的脫節(jié)，綜合來看，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)形勢在全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)大潮的沖擊下，似跌實漲。所以將來的就業(yè)前景一定非常好。