武漢2020年讀什么幼師學校有前途?隨著社會就業(yè)壓力的不斷增加，很多大學生畢業(yè)照一份穩(wěn)定的工作，并且找一個專業(yè)對口的就更加少了，隨著我們國家的二胎政策全面開放，人們對學前教育的重視，使幼師這個行業(yè)的需求增大，呈現(xiàn)一種供不應求的態(tài)勢，很多初中畢業(yè)的同學都很想上幼師學校，但是對幼師行業(yè)不是很了解，那么讀幼師行業(yè)有前途嗎，請看下方的相關資料。

讀幼師學校的好處

1、幼兒教育能夠促進幼兒的全面發(fā)展，為幼兒個性的發(fā)展提供可能

學前階段是個體最先接觸社會的關鍵時期。根據(jù)相關的研究證明，幼兒對社會的認知能力在出生后六個月逐漸開始發(fā)育，在2-4歲這個階段是飛速發(fā)展階段，所以，在學前教育這個關鍵時期，必須加強對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。如表達能力、智力開發(fā)等，從而為幼兒接受新鮮事物提供充分的條件。

2、幼兒教育教育中性格培養(yǎng)對幼兒人格發(fā)展的必要性

學前期是個人性格養(yǎng)成的重要階段，一個好的性格可以影響人的一生，在這個重要的階段，教師必須重視孩子內(nèi)心的認知變化，注重培養(yǎng)幼兒的情感培養(yǎng)，為幼兒提供一個良好的教育環(huán)境，引導幼兒形成良好的性格、形成健康人格。每個幼兒都擁有與眾不同的個性，擁有自己獨特的想法，教師在教學過程中要關注每個孩子的性格特征，對幼兒的實際情況要有充分的把握，對不同的孩子實施不同的教育方式，堅持因材施教，使每個幼兒都得到鼓勵與贊美，促進幼兒人格的發(fā)展。如對于性格內(nèi)向的幼兒教師要多提問他們，讓他們在一次次的訓練中成長，變得勇敢，變得自信;對于性格外向的孩子，教師要巧妙利用其性格特征。

學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

實踐教學：主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

學習就讀幼師學校是非常好的，有很多學校都是有著學前教育專業(yè)的，當然選擇幼師專業(yè)肯定都是想選擇一所好的學校來學習就讀，就讀一所好的學校就讀，首先要選擇自己喜歡的專業(yè)類型還有就是學校，這樣學習起來才會有更大的興趣，以后在畢業(yè)就業(yè)方面幼師專業(yè)發(fā)展都是很好的。