幼師學(xué)校學(xué)什么比較好?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題有很多的同學(xué)以及家長(zhǎng)都有來(lái)咨詢過(guò)小編，幼師學(xué)校有很多的專業(yè)，基本上的專業(yè)都是圍繞著教育方面展開的。那么就意味著幼師學(xué)校的畢業(yè)生以后的就業(yè)方向是學(xué)?；蚴桥c教育相關(guān)的一些機(jī)構(gòu)。幼師學(xué)校的專業(yè)有很多，比如說(shuō)：學(xué)前教育專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、音樂(lè)表演專業(yè)、體育專業(yè)等等。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷的人員。

主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等)。

音樂(lè)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。

就業(yè)方向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂(lè)教師或管理工作。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

專業(yè)概述：數(shù)學(xué)教育是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，其社會(huì)性決定了數(shù)學(xué)教育要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新.數(shù)學(xué)教育中的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問(wèn)題都會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學(xué)教育改革的背景，至少有來(lái)自于九個(gè)方面的考慮：知識(shí)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系、家庭壓力、國(guó)際潮流、考試改革、科教興國(guó)、深化素質(zhì)教育、普及義務(wù)教育、科技進(jìn)步。

專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)和組織教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。

主要專業(yè)課程：數(shù)學(xué)分析續(xù)論，高等代數(shù)、復(fù)變函數(shù)論，常微分方程，初等數(shù)論，近世代數(shù)，中學(xué)數(shù)學(xué)方法論，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)，組合數(shù)學(xué)，線性規(guī)劃，微分幾何，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法等。

寫在最后

以上就是小編為各位同學(xué)整理的幼師學(xué)校可報(bào)考專業(yè)情況，對(duì)于對(duì)幼師專業(yè)感興趣的同學(xué)們，可以在詳細(xì)的了解一下我們杭州的幼師學(xué)校還開設(shè)其他哪些專業(yè)，然后根據(jù)自身情況，選擇一個(gè)自己最喜歡、最感興趣的專業(yè)學(xué)習(xí)即可。幼師學(xué)校的專業(yè)是非常齊全的，不同的專業(yè)它都是有存在價(jià)值和意義的，如果非要選擇一個(gè)專業(yè)的話，小編建議大家可以讀幼師專業(yè)，因?yàn)橛讕煂I(yè)是現(xiàn)目前非?；馃岬囊粋€(gè)專業(yè)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候也能學(xué)到更多的幼師教育方面知識(shí)。