幼兒教育專業(yè)，是近年來(lái)中高職院校中招生最為火熱的專業(yè)之一，且現(xiàn)今二胎政策的開放，幼兒園的數(shù)量也是隨著幼兒的增加而增加，不少幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也隨之而起，但是同學(xué)們要在選擇幼師學(xué)校時(shí)可要擦亮眼睛，這關(guān)系到學(xué)的知識(shí)技能，是否取得畢業(yè)證書，能否有很好的就業(yè)前景。接下來(lái)小編就為各位同學(xué)們介紹一所我們武漢比較好的幼師學(xué)校情況，供大家參考了解。

學(xué)前教育專業(yè)

主干課程：舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術(shù)、手工、普通話、教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、幼兒教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒英語(yǔ)、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等等，幼師的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

培養(yǎng)目標(biāo)

一、逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識(shí)，初步掌握對(duì)嬰幼兒的養(yǎng)護(hù)技能。

二、熟練運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進(jìn)行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)，熟練撰寫教案、計(jì)劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。能有意識(shí)的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

三、了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系以及幼兒的活動(dòng)心理。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

就業(yè)去向

能從事保、教工作的高素質(zhì)的幼兒教師和具有藝術(shù)特長(zhǎng)或英語(yǔ)特長(zhǎng)的幼兒園教師。

武漢第一輕工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢市第一輕工業(yè)學(xué)校于1979年4月經(jīng)湖北省政府批準(zhǔn)成立，是武漢市市屬全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)隸屬于武漢工業(yè)國(guó)有控股集團(tuán)公司。學(xué)校位于武漢市漢陽(yáng)區(qū)江漢五橋西側(cè)的漢陽(yáng)黃金口開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有占地面積89244平方米，建筑面積48907平方米，校園環(huán)境幽雅，綠樹掩映，鳥語(yǔ)花香，是辦學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師131人，全部為本科及以上學(xué)歷，中高級(jí)職稱占教師總數(shù)的80%，有武漢市學(xué)科帶頭人5人，武漢市優(yōu)秀青年教師5人，湖北省骨干教師2人，校級(jí)學(xué)科帶頭人6人。

學(xué)校建有教學(xué)樓、多功能實(shí)驗(yàn)樓及圖書館、學(xué)生宿舍、食堂、禮堂、實(shí)訓(xùn)車間等，教學(xué)設(shè)施齊備。學(xué)校擁有齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，建有信息化程度較高的校園網(wǎng)，建立了輕校網(wǎng)站，校園網(wǎng)具備教學(xué)管理和信息交流的全面功能，并與因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng);學(xué)校擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)800多臺(tái)，12個(gè)計(jì)算機(jī)房，擁有兩個(gè)多功能語(yǔ)音室共106座;擁有8個(gè)多媒體教室;電子閱室2個(gè)，電子閱覽設(shè)備120套，并與因特網(wǎng)相聯(lián);教師多媒體課件制作室一個(gè);學(xué)校校園閉路電視系統(tǒng)接通每個(gè)教室，有電化教室38間等。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)施齊全、先進(jìn)，擁有電子、化工、印刷、機(jī)電、模具、生物等30個(gè)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)加工、印刷實(shí)習(xí)車間及數(shù)控實(shí)訓(xùn)室。

我國(guó)對(duì)于學(xué)前教育上的重視的提升，也為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)，使得社會(huì)上的對(duì)于學(xué)前教育人才上的甚至出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象，學(xué)前教育現(xiàn)階段也已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的教育階段，擁有高素質(zhì)的學(xué)前教育人才對(duì)于整個(gè)教育事業(yè)上的也能夠起到一個(gè)促進(jìn)和發(fā)展的作用。