武漢幼師學校什么專業(yè)適合女生?幼師學校適合女生的專業(yè)時比較多的，但根據(jù)同學們的自身條件不同所以選擇的專業(yè)也是有局限性的。畢竟現(xiàn)在所學的專業(yè)時為了以后有個更好的工作，而工作崗位也是有些條件現(xiàn)在的，不是每個崗位人任何人都是可以勝任。接下來小編就就來介紹一下幼師學校適合女生的專業(yè)，同學們可以進行了解。

幼兒美術(shù)專業(yè)

由于幼兒的生理機制尚不完善，手、眼、腦三者的配合尚不十分協(xié)調(diào)，所以畫出來的形象荒誕、奇特、不合常理，但這正是幼兒畫的可愛之處，它所展現(xiàn)的魅力是成人所望塵莫及的。“對于幼兒來講，藝術(shù)就是一種游戲，只有幼兒從中獲得歡樂和愉快的體驗時，藝術(shù)才能真正成為幼兒的需要，并且被幼兒所接納”。所以，幼兒繪畫介于游戲和心理表象之間，他們的繪畫活動更多的像玩一場游戲，這種“不像”的畫正是幼兒自娛自樂的產(chǎn)物，正是他們對外部世界的真實感受和內(nèi)心世界的真誠流露，是真、善、美的體現(xiàn)，而正是這種游戲鍛煉他們手、眼、腦高度和諧的統(tǒng)一能力，激發(fā)了他們熱愛生活、熱愛自然、勇于探索的精神和獨立創(chuàng)新的能力，開啟了他們的心智，培養(yǎng)了他們的個性品質(zhì)，想象力和創(chuàng)造力。

幼兒畫與成人畫相比盡管表現(xiàn)形式和技法無法相提并論，但其純真、質(zhì)樸的童趣則是成人畫所不及的。這種純真、質(zhì)樸的童趣往往給人更強烈的視覺沖擊力。因此，教師應珍惜和愛護他們的這一特征，不要總在“形”上做文章，評價“像不像”、“美不美”，應該遵循他們年齡發(fā)展的規(guī)律，循序漸進，善于理解和尊重他們的心理特征。只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的，教師就不要過分挑剔。只有孩子充分發(fā)揮了想象力，做到了敢想、敢畫，才有可能畫出真正的幼兒畫。

幼師專業(yè)介紹

主干課程

舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術(shù)、手工、普通話、教師語言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒英語、幼兒園活動設(shè)計等幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設(shè)計等等，幼師的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

就業(yè)前景

如今的許多畢業(yè)生都以為找作業(yè)艱難，社會上有工作難的現(xiàn)狀和訴苦，與此同時，幼師這一工作卻悄然興起了，并且越來越遭到大家的歡送，現(xiàn)實也證明，幼師的市場需要是非常大的，而缺口更是不下幾十萬，有時是男幼師缺口達20萬，可見，幼師的市場和遠景都是非常大的，很有出路，這一工作在社會上也會變得很吃香。

就業(yè)方向

學前教育專業(yè)學生畢業(yè)后可在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。幼師、幼兒教師、幼教、幼兒園園長、幼教老師、課程顧問、早教老師、幼教駐地記者、銷售代表、幼兒園教師、教師、親子教師等。

現(xiàn)在很多家長很重視藝術(shù)特長這塊。學前教育確實是個很好的專業(yè)，就業(yè)方向還是挺好的，但是一定要精一門自己特長，用心學，反正出來對同學們絕對有好處的。拋棄以后的就業(yè)前景不談，大家可以學了幼師，但不從事這個行業(yè)。就算以后有了孩子的話，也可以利用自己曾經(jīng)學過的知識去教育自己的孩子。