現(xiàn)在不管是什么專業(yè),都會十分關心找工作這個問題,因為現(xiàn)在我國的就業(yè)形勢其實是非常嚴肅的,很多的大學生都面臨著一畢業(yè)就是失業(yè)的現(xiàn)象,所以說現(xiàn)在的人們都很關心就業(yè)問題,不光是學生們,當然還有家長們,家長都希望自己的孩子將來有一份好的穩(wěn)定的工作,在最近有很多同學咨詢,幼師學校讀出來好找工作嗎?今天小編就來給大家分析一下。
幼兒教育的社會需求
社會需要高素質(zhì)的學前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時,對幼兒教師和小學教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到,各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、??茖W歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育,貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學教師奇缺,而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點,正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前,高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
幼師專業(yè)的前景
1、幼兒教育發(fā)展迅速,幼兒教師市場需求量加大
盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展,兒童入園率達50.9%,但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標“學前三年兒童受教育率達75.0%”還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距,要縮短這個差距,就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
2、社會需要高素質(zhì)的學前、初等教育專業(yè)教師
社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時,對幼兒教師和小學教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到,各幼兒園渴求大量"熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、 愿意長期在本園工作"的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育,貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學教師奇缺,而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點,正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前,高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
幼師專業(yè)的就業(yè)方向
專注幼兒師資隊伍建設取得重大突破,加大培養(yǎng)培訓力度。可在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究、在一些媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員等;從事與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
現(xiàn)在的幼師學校學校尤為注重技能方面的培養(yǎng),開設的有鋼琴 、舞蹈、手工、繪畫 、音樂、化妝基礎等方面的課程,可以保證學生的全面發(fā)展,現(xiàn)在幼師學校的學生在進行了一個學期的鋼琴課后就能夠熟練彈奏多首兒歌,甚至有學生能夠活學活用彈奏流行歌曲,這就為將來進入社會,走上工作崗位提供了很大的幫助,幼師專業(yè)還是很好找工作的。