其實(shí)不管是哪個(gè)幼師學(xué)校，他們所要學(xué)的課程都是差不多的，幼師主要是看個(gè)人的親和力、學(xué)習(xí)能力還有對待小朋友有沒有耐心，但不一樣的就是每個(gè)學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備、師資力量和學(xué)校環(huán)境之類的，不過對于想要就讀幼師專業(yè)的同學(xué)來說，除去個(gè)人努力這些主觀條件，他們當(dāng)然也是想得到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源的，所以今天小編就給大家介紹一所我們杭州比較好的幼師學(xué)校。
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
發(fā)展目標(biāo)
學(xué)校第一次黨代會(huì)確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是“兩步走、創(chuàng)一流”：“第一步”是從現(xiàn)在開始，經(jīng)過五年左右的努力奮斗，在基本實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，到建校十五周年(2024年)時(shí)，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力達(dá)到全國同類院校一流水平。“第二步”是在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過十年左右時(shí)間的努力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國一流高職院校。
價(jià)值追求
學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，結(jié)合高等職業(yè)教育特點(diǎn)，傳承和倡導(dǎo)陶行知“生活教育理論”，弘揚(yáng)“愛滿天下”的學(xué)校精神。學(xué)校建設(shè)特色鮮明的校園文化，校訓(xùn)是“德業(yè)兼修知行合一”，校風(fēng)是“苦硬進(jìn)取惟真惟實(shí)”，教風(fēng)是“教學(xué)相長自化化人”，學(xué)風(fēng)是“手腦雙揮匠心致遠(yuǎn)”。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生逾10000人，成人學(xué)歷教育在籍逾16000人。全校有教職員工約800人，其中在編教職工522名，副高以上職稱166人，專任教師308人。學(xué)校下設(shè)7個(gè)高職二級學(xué)院、1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院、1個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部，開設(shè)城市建設(shè)類、信息電子類、裝備制造類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游管理類、教育類等七大類專業(yè)，11個(gè)專業(yè)群，可招生專業(yè)數(shù)達(dá)34個(gè)。
熱門專業(yè)推薦——學(xué)前教育(師范)
培養(yǎng)目標(biāo)：以“專”、“特”為著力點(diǎn)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，具有穩(wěn)固的職業(yè)信念、正確的教育理念和良好的職業(yè)道德，掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和開展學(xué)前保育教育活動(dòng)的實(shí)踐能力，具有實(shí)踐反思能力和創(chuàng)新精神學(xué)前兒童教育工作者。
培養(yǎng)類別：面向普高生源的學(xué)前教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)(中國-新西蘭國際合作);面向杭州部分地區(qū)普高生源的學(xué)前教育專業(yè)(定向培養(yǎng));面向中職生源的學(xué)前教育專業(yè)五年制大專班。
職業(yè)領(lǐng)域：面向各類幼兒園和學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)，從事學(xué)前教育工作。
主干課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域)、幼兒行為觀察與指導(dǎo)、幼兒游戲與指導(dǎo)、教師口語、音樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育研究方法與論文寫作等。
專業(yè)特色：堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化“愛、嚴(yán)、真、做”的文化育人模式，注重“禮、嚴(yán)、愛、樂”的師范生特質(zhì)培養(yǎng);堅(jiān)持實(shí)踐取向，培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展的、具有實(shí)踐反思能力的幼兒園教師。
職業(yè)資格證書：幼兒園教師資格證書等。
寫在最后
社會(huì)上的幼師學(xué)校非常多，同學(xué)們在選擇時(shí)一定要從校園環(huán)境、地理位置、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、學(xué)校師資力量和學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率等多方面來考慮，并且在考慮時(shí)一定要跟自己親近的人多商量商量，要多聽聽他人的意見，不能沖動(dòng)的作出決定，最后再選擇最適合自己的學(xué)校。
