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武漢2020年幼師學校有哪些專業(yè)比較好

發(fā)布日期:2020-03-24 14:59

武漢2020年幼師學校有哪些專業(yè)比較好?同學們選擇專業(yè)的時候,興趣是學習最好的老師,同學們在選擇專業(yè)的時候可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè),因為熱門的專業(yè)也不一定就是你喜歡的,不一定就是適合你的,也只有選擇一個自己喜歡的、適合自己的專業(yè),才會想要去認真學,選出幾個自己認為比較好的專業(yè),那么可以在這幾個專業(yè)里面選擇一個自己覺得能夠適應或者說能夠長遠發(fā)展的一個專業(yè)。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力,與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增,幼兒師范畢業(yè)生供不應求,所以幼師專業(yè)是非常受歡迎的。

初等教育專業(yè)

注重培養(yǎng)掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步文科教學研究能力和應用能力的中小學教師。需要了解教育的基本理論與方針政策,掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能,以及組織文科教學活動的技術能力。

培養(yǎng)目標

初等教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有扎實的教育專業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能,具有較強的創(chuàng)造能力和競爭能力,適應社會主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專多能的普通中學教師及教育行政管理人員和教育科學研究人員。

文科

主要課程:教育學、小學生心理學、教育心理學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學,中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術等。

理科

主要課程:教育學、小學生心理學、教育心理學、高等數(shù)學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物質(zhì)科學、地球與空間科學、計算機科學與技術、自然科學基礎、科學技術史、教學論與德育論、小學數(shù)學教材教法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學,中小學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術等。

武漢2020年幼師學校有哪些專業(yè)比較好

英語教育專業(yè)

英語教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能,較熟練的英語語言運用能力,能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。

主干課程:英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化入門、現(xiàn)代漢語、英漢/漢英翻譯基礎理論、英美文學欣賞、報刊英語文章選讀、心理學、教育學、小學英語教材教法、英語課程標準解讀、教育實習等。

培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的,具有先進的教育理念,熟悉教育基本規(guī)律,能夠使用現(xiàn)代化教學手段和方法的,能適應中小學英語新課程標準改革體系的中小學英語教師。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備較扎實的早教專業(yè)技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務,并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質(zhì)高,知識全,實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程:0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

就業(yè)方向:各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

網(wǎng)上很多人都建議說學習幼師技能課更容易找到工作,但是不是每個人都適合幼師類技能課的學習,所以同學們一定要了解清楚,對自己負責小編始終相信適合的才是最好的。學什么專業(yè)要根據(jù)自身的情況來進行選擇,畢竟每個人的追求和夢想都不一樣的,我們不能盲目的去選擇一個專業(yè),也不能盲目的覺得什么專業(yè)會比較好。

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文章標題:武漢2020年幼師學校有哪些專業(yè)比較好
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