選擇一所學(xué)校是需要謹(jǐn)慎的，因為你一旦選擇了就要讀幾年，也是人生中的轉(zhuǎn)折點，在選擇學(xué)校的時候一定要了解清楚該學(xué)校開設(shè)了什么專業(yè)，師資力量，設(shè)施設(shè)備等等，然后在做決定，其實選擇學(xué)校業(yè)也沒有什么好與不好，只要自己覺得喜歡和興趣，那么這個學(xué)校就是非常適合你讀的，接下來讓小編為大家介紹武漢地區(qū)幼師學(xué)校信息，僅供大家參考。

湖北實驗幼兒師范學(xué)?；厩闆r

湖北省實驗幼兒師范學(xué)校原名湖北省武昌幼兒師范學(xué)校，成立于1951年，是新中國最早獨立建制的幼兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點師范學(xué)校。1985年學(xué)校被國家教育部確定為“中國——聯(lián)合國兒童基金會合作加強(qiáng)幼兒師資培訓(xùn)”的項目學(xué)校，是湖北省唯一一所獨立承擔(dān)全省幼兒教育新師資培養(yǎng)和在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校，是湖北省幼兒教育的教學(xué)、科研、信息和電化教育的中心，也是湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會總部，全國幼師工作協(xié)會秘書處所在地。

學(xué)校榮譽(yù)

2002年2月，學(xué)校被省教育廳評為“湖北省中等職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位”;2002年11月，被省教育廳、省勞動和社會保障廳、省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會評為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”;2002年9月，被湖北省語言文字工作委員會、湖北省人事廳、湖北省教育廳評為“湖北省語言文字工作先進(jìn)集體”;2003年起，連續(xù)二年被武漢市評為“巾幗文明示范崗”;2006年學(xué)校獲湖北省直機(jī)關(guān)工委“2001-2005年度先進(jìn)工會女職工委員會”稱號;學(xué)校黨委被評為“省教育廳先進(jìn)基層黨組織”;2007年被市婦聯(lián)評為“武漢市優(yōu)秀巾幗文明崗”;被省總工會評為“省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗”。

教學(xué)成果

學(xué)校加強(qiáng)對內(nèi)、對外學(xué)術(shù)交流活動，多次參加國際國內(nèi)幼教研討會，宣讀論文20余篇。1991年學(xué)校與澳大利亞昆士蘭州理工大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院簽署了“兩校學(xué)術(shù)交流與合作協(xié)議書”，雙方就幼教領(lǐng)域里的幼兒藝術(shù)教育、語言發(fā)展教育、美術(shù)教育等課題進(jìn)行了廣泛深入的交流和研究。

1997年，我校還與北師大、天津幼師、澳大利亞昆士蘭州理工大學(xué)就“師范的比較教育”等課題進(jìn)行了聯(lián)合研究，取得了一定成果，課題研究處于全國領(lǐng)先水平。“九五”期間，學(xué)校承擔(dān)全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題三項，其中，獨立承擔(dān)的《中外師范教育比較研究》、《在各類師范院校開設(shè)科技活動課程的研究與實踐》和湖北子課題《幼兒科技活動實踐研究及其師資培訓(xùn)研究》都獲得了優(yōu)秀課題獎。

“十五”期間，學(xué)校繼續(xù)承擔(dān)了中國學(xué)前教育研究會課題，其中，獨立承擔(dān)的《幼師升格后面臨的挑戰(zhàn)與對策研究》獲優(yōu)秀獎;參與全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題，承擔(dān)的湖北分課題《綜合實踐活動及其師資建設(shè)研究》榮獲課題先進(jìn)單位;教育部《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究》課題正準(zhǔn)備結(jié)題。“十一五”期間，學(xué)校申報的中國學(xué)前教育研究課題《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究》已順利立項。

幼兒教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具備學(xué)前教育專業(yè)知識與技能，具備彈、跳、唱、畫、玩等基本技能，能在各級各類托兒所、幼兒園從事保育員及幼兒教育培訓(xùn)管理相關(guān)工作的專門技能人才。

主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生除了幼兒園還可以去早教機(jī)構(gòu)，關(guān)于兒童的網(wǎng)站，刊物出版社，兒童玩具的開發(fā)，針對幼兒的培訓(xùn)班。除了這些還有一個去處，就是一些設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)學(xué)校，可以做這個專業(yè)的教師，如果是讀到研究生的話，還可以在中?；蛘叽髮．?dāng)輔導(dǎo)員。

現(xiàn)在幼師行業(yè)正處于上升時期，未來肯定會有更多的私立幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等來填補(bǔ)公立幼兒園的教育空缺，同時對幼師相關(guān)專業(yè)人才的需求量也在日益加大。而且大部分的私立幼兒園雖然沒有編制，但好一些的私立幼兒園發(fā)展前景和薪資待遇都比公立學(xué)校的要好，希望同學(xué)們能夠理智的進(jìn)行選擇，選擇最適合自己的專業(yè)和學(xué)校。