現(xiàn)在隨著每個家庭的生活條件越來越好，家長們對于自己孩子的早期教育都十分重視，幼師受到了更多人的重視，近些年來幼師學校更是受到了學生們的喜愛，更多的畢業(yè)生選擇去讀幼師學校，但是又不知道現(xiàn)在去讀什么幼師學校好，同學們在看學校時可以從多方面考慮，比如說師資力量、辦學條件、就業(yè)情況、是否開展校企合作等等。

廣東省民政職業(yè)技術(shù)學校辦學特色

開設(shè)有傳統(tǒng)與新興產(chǎn)業(yè)急需人才的專業(yè)17個，擁有先進的多媒體電 教設(shè)備、一流的省級示范性實訓中心和素質(zhì)優(yōu)良的雙師型教師隊伍。部分專業(yè)設(shè)置獨具一格，畢業(yè)生素質(zhì)過硬，已成為多家企事業(yè)單位和社會服務機構(gòu)與我校簽約委 托培養(yǎng)的專業(yè);學校實行“雙證”、“雙學歷”教育，學生可根據(jù)個人愛好和需要選修或參加計算機辦公軟件、網(wǎng)頁制作、圖形圖像、汽車維修等技能及會計電算化上崗資格考證， 可同時報讀我校與中大、華師等院校合辦的行政管理、社會工作、動漫制作、電子政務、會計電算化、藝術(shù)教育等專業(yè)的自考、成人教育大專。中職畢業(yè)后也可直接 報考省教育廳指定與我校招生對接的15所高職院校。學校就業(yè)指導中心為學生精心規(guī)劃職業(yè)生涯，在廣州地區(qū)推薦就業(yè)率達98%以上。

廣東省民政職業(yè)技術(shù)學校師資力量

學校擁有一批專業(yè)知識豐富、素質(zhì)好、水平高并具有高、中級職稱的師資隊伍，同時聘請有關(guān)專家、教授來校講學，充分保證教學質(zhì)量。學校還重視學生的素質(zhì)教育和技能訓練，在提高教學質(zhì)量的同時，著眼于培養(yǎng)學生一專多能，要求學生做到“學會做事，學會做人，學會學習，學會共處。”

廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學校辦學優(yōu)勢

廣東省華僑中等專業(yè)學校積極推進骨干專業(yè)“校企聯(lián)合”、半工半讀等多元化辦學模式。與廣州市天目通通訊公司、廣州市花都區(qū)志塘機械廠、廣東裝飾行業(yè)協(xié)會、北京游戲?qū)W院開展相關(guān)專業(yè)的聯(lián)合辦學，與廣州市華基教育發(fā)展有限公司開展半工半讀合作辦學。通過校企合作，積極輸送學生到相關(guān)企業(yè)頂崗實習，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)“一元化”向“多元化”發(fā)展的辦學格局。廣東省華僑中等專業(yè)學校對畢業(yè)生實行就業(yè)和升學并重的指導模式。設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室，負責畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作。畢業(yè)生也可參加升讀大專職業(yè)院校的“3+證書”高考，廣東省華僑中等專業(yè)學校進行考前輔導，升學率達92%以上。近年廣東省華僑中等專業(yè)學校的畢業(yè)生“就業(yè)+升學”率達96%以上。

廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學校硬件設(shè)施

廣東省華僑中等專業(yè)學校有一支素質(zhì)好、業(yè)務水平高的教師隊伍，其中包括9位高級講師和44位中級技術(shù)職稱人員，具有較強的理論教學力量和實踐教學力量及教育研究力量。廣東省華僑中等專業(yè)學校全面推行素質(zhì)教育，對學生進行科學的、嚴格的管理，致力營造健康成長的環(huán)境和氛圍。教學工作嚴格按照有關(guān)教學規(guī)范進行，學校注重文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)知識教學，有充分課時安排實驗、實習和上機操作，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、動手能力。注重開展第二課堂活動，豐富校園文化生活、培養(yǎng)學生“學會學習、學會生活、學會做人"。學校設(shè)有畢業(yè)就業(yè)指導小組，負責畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。幾年來，推薦工作取得明顯的效果。

現(xiàn)在讀幼師學校對同學們來說是一個非常不錯的選擇，同學們在學校里要踏踏實實，努力學到專業(yè)知識，在學校里將幼師資格證拿到手，因為現(xiàn)在幼師專業(yè)雖然是比較吃香，但是，具有幼兒教育專業(yè)學歷的教師和具有幼兒教師資格證的幼教人才十分缺乏。所以說職業(yè)同學們拿到幼師資格證將來在就業(yè)上才會有更多更好的選擇。