現(xiàn)在家長們都是非常注重孩子的教育情況，孩子們升學就業(yè)都特別重視，不像以前的家長，對孩子都是放養(yǎng)的政策，現(xiàn)在的家長好多還會幫孩子找學校，那么家長找學校就特別注重孩子將來的就業(yè)問題，相對于孩子自己找學校注重學校環(huán)境和管理，家長更加注重孩子將來的發(fā)展問題，所以說今天小編就給大家介紹一些就業(yè)比較好的幼師學校。

廣東省工商高級技工學校就業(yè)情況

2010 年，學校共招收新生 4898 名，完成省廳下達任務的 132% 。這是學校多年來堅持依法辦學、誠信辦學、質量立校的結果，也是優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)越的教學條件和廣闊的發(fā)展空間對學生吸引之結果。近年來，學校每年都超額完成省廳下達的招生任務， 2007 年招生 1515 人; 2008 年招生 2135 人，榮獲廣東省技工學校招生工作倍增貢獻獎二等獎; 2009 年招生 5558 人，榮獲廣東省技工學校招生工作倍增貢獻獎一等獎。學校畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評，許多畢業(yè)生成為企業(yè)一線技術骨干，有的還擔任了企業(yè)的中、高層管理職務。學校 91 級紡織班趙彧同學 1994 年獲得全國紡織工業(yè)勞動模范光榮稱號， 91 級車鉗班何洪峰同學 2001 年獲得廣東省技術能手光榮稱號。他們的優(yōu)秀表現(xiàn)，向社會充分展示了學校良好的育人能力。

廣東省工商高級技工學校校企合作

2007 年 6 月與海信科龍成立校企合作基地，并先后與韶關鋼鐵有限公司、珠海格力和美的電器等 10 多家企業(yè)開展訂單式校企合作培訓教學，與樂昌兆盈新材料有限公司和樂昌中健行保健品有限公司等多家本地企業(yè)開展農(nóng)村勞動力轉移培訓等方面的合作，現(xiàn)與數(shù)十家知名企業(yè)建立了良好的產(chǎn)、教、學合作關系，形成了“學工交替”、“訂單式培養(yǎng)”等多元化的育人模式。在師資培訓、學生頂崗實習等方面取得了較大突破。學校長期堅持聘請企業(yè)的管理人員和技術人員來校舉辦專題講座，講述新工藝、新方法，利用假期時間送教師到企業(yè)學習。學校充分利用培訓資源，與企業(yè)聯(lián)合開展在職職工高技能人才培訓，主動為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才提供服務。近三年，學校每年都利用暑假，送學生到韶關科藝創(chuàng)意工業(yè)有限公司等企業(yè)進行暑假頂崗實習，不僅讓學生零距離接觸到企業(yè)的實際工作，也解決了一部分家庭困難學生的經(jīng)濟問題，取得了很好的效果。

廣州白云工商高級技工學校就業(yè)渠道

學校就業(yè)指導中心，擁有30多名國家高級職業(yè)指導師、50多名國家中級職業(yè)指導師，專門負責學生的教學實習安排與就業(yè)推薦工作。

珠三角地區(qū)2000多家企業(yè)與我校建立了長期穩(wěn)定的實習就業(yè)合作關系。歷年來畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率均在98%以上，用人單位滿意率90%以上，學生就業(yè)滿意率90%以上。

08年開發(fā)了赴澳、加等國外就業(yè)渠道，符合條件的學生可申請赴澳洲、加拿大等國家就業(yè)或技術移民。

廣州白云工商高級技工學校實訓條件

計算機系現(xiàn)有一體化課室22間，專業(yè)學習全部是一體化環(huán)境，采用項目化任務式教學模式，理論學習與實際應用緊密結合，真正實現(xiàn)了“做中學，學中做”的職業(yè)教育思想，學習效率高，效果好。同時還擁有業(yè)內(nèi)領先的計算機網(wǎng)絡綜合實訓室、信息安全實訓室，能實現(xiàn)網(wǎng)絡安全攻防、二三層交換機、路由器高端設備配置等實訓項目。還有計算機程序設計實訓室、多媒體技術實訓室等專業(yè)場室18個，計算機1000余臺，寬帶校園網(wǎng)聯(lián)INTERNET，接入課室，基本形成了專業(yè)技能教學一體化，其中設備完好率 98%，實訓開出率90%。

隨著我國開始鼓勵人們生二胎以來，各地的公立私立幼兒園的開建，都為幼師專業(yè)的畢業(yè)生帶來了更多的發(fā)展契機，越來越多的學生走進來幼兒教育的學習中去，就業(yè)也是現(xiàn)在的一大難題，很多大學生現(xiàn)在都就業(yè)困難，但幼師學校的學生卻不太一樣，就業(yè)情況一直都是非常穩(wěn)定的，而且現(xiàn)在的幼師學校幾乎都有非常齊全的就業(yè)途徑，所以說幼師的就業(yè)是不用擔心的。