南昌讀什么幼師學校有前途?每一所學校都有人才輩出，有自己的特色之處，同學們可以提前了解一下學校信息。如果是初中畢業(yè)想讀幼師專業(yè)的話，初高中生正是學習能力跟學習行為的轉變階段，這個階段學習幼師專業(yè)，改變高中死肯書本的教學模式，學歷技能雙向培養(yǎng)模式，培養(yǎng)良好的職業(yè)技能，奠定穩(wěn)固的知識系統(tǒng)，相比普高的學生，知識跟技能更加完善。而且幼師專業(yè)就業(yè)前景非常好，是非常有前途的。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達40.75%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標。學前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場 和人生舞臺。從2005年的就業(yè)形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。

按如今的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

南昌市第一中等專業(yè)學校就業(yè)情況

學校緊緊圍繞"以就業(yè)為導向，以服務為宗旨"的教育目的，確定以專業(yè)部為教學單位，使專業(yè)教學達到"課堂車間化、車間課堂化"的要求，并做到"教、學、練"三結合，"訓、產、出"一條龍，讓學生能"以學助工，以工養(yǎng)學"，從而把學生塑造成"就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領，升學有門路、發(fā)展有基礎"的適用型人才。學生參加省中職生技能競賽連續(xù)四年蟬聯(lián)冠軍，學生的就業(yè)率高達98%以上，成為我省中職教育領域中的領軍學校。

南昌市第一中等專業(yè)學校辦學規(guī)模

位于洪城之東，青山湖之畔的南昌市第一職業(yè)中等專業(yè)學校，又叫南昌市第一中等專業(yè)學校，簡稱南昌一專，是全國中小學德育工作先進單位、全國職業(yè)技術教育先進學校，是我市目前唯一的一所國家級重點職業(yè)中專。其前身為省級重點普高--南昌五中。1981年為適應改革開放的需要，在國家教育結構調整中轉型為職業(yè)中學。校園占地面積58畝，校內樓舍儼然、錯落有致、布局協(xié)調，猶多功能如一幅精心雕琢的立體圖畫。園內樹森葳蕤，花草蔥蘢，古樸典雅的教學樓，巍然兀立的綜合樓，構建新奇的圖書館，三者相互輝映，匯成了教與學的主旋律。此外，塑膠的現(xiàn)代化運動場和設施完備的體育館，是強身健體的好場所;未名湖畔，九曲橋上，小池石桌，林蔭花徑，是開卷靜讀，覆卷暇想的好去處。因此，分別被江西省及南昌市政府授予園林單位和花園式學校。

其實每個學校都有自己的優(yōu)勢，在選擇學校的時候還是要看學生的成績，能夠上哪些幼師學校，這樣選擇學校的范圍就縮小了，在能夠選擇的學校里面再考慮學校的師資、管理、就業(yè)前景等。很多人在選擇學校的時候都是聽別人說學校怎么樣，以這些來判定一個學校好不好肯定是不可靠的，工作好不好是取決于個人能力，在同等學歷和專業(yè)的情況下，更努力的人，在工作上肯定是更加順風順水。