如今幼師行業(yè)成為了一個(gè)非常受歡迎的行業(yè)，很多的學(xué)校都開設(shè)有幼師專業(yè)，只是每個(gè)學(xué)校開設(shè)的課程都不太一樣，除此之外，在專業(yè)的設(shè)置上也有很多的區(qū)別，一些學(xué)校在設(shè)置專業(yè)時(shí)只是很籠統(tǒng)的設(shè)置一個(gè)學(xué)前教育專業(yè)，沒有對專業(yè)進(jìn)行細(xì)分，其實(shí)幼師專業(yè)不只是只有一個(gè)專業(yè)。今天小編就給大家介紹幾種幼師專業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，能在幼教機(jī)構(gòu)從事保教與研究工作的?？茖哟斡變簣@教師。本專業(yè)負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

幼師藝術(shù)類專業(yè)

本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好藝術(shù)修養(yǎng)，長于幼兒園藝術(shù)教學(xué)的?？茖哟斡變簣@教師。藝術(shù)類課程：包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國畫、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓(xùn)課、民族課、排練課)、理論知識(shí)課程、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、中外學(xué)前教育史等課程。

雙語教育專業(yè)

本專業(yè)方向培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育的能力，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好的英語基礎(chǔ)，長于幼兒園英語教學(xué)的?？茖哟斡變簣@教師。雙語教育指的是用兩種語言作為教學(xué)媒介語，通過學(xué)習(xí)科目知識(shí)(例如，地理課、數(shù)學(xué)課、歷史課等等)來達(dá)到掌握該語言的目的。也就是說，雙語教育并非通過語言課程來實(shí)現(xiàn)語言教育的目標(biāo)，而是通過學(xué)校教育中其它的科目來達(dá)到幫助學(xué)習(xí)者掌握兩種語言的目的。雙語教育的基本原則是教師堅(jiān)持使用學(xué)生的目的語。無論是傳授知識(shí)，還是解答問題，教師都用目的語進(jìn)行。

在小編看來其中最受歡迎的應(yīng)該是藝術(shù)類的專業(yè)。因?yàn)楝F(xiàn)在很多的家長都想要自己的孩子接受更多技能的培養(yǎng)，如果能夠在一所好的幼兒園接收比較全面的藝術(shù)熏陶，更有利于發(fā)現(xiàn)孩子在藝術(shù)上的天賦，更有利于孩子的潛力開發(fā)。因此很多的幼兒園在招老師的時(shí)候?qū)λ圀w生的招收更多，就業(yè)好，工作起來也更加輕松。