很多學生和家長常常問小編，在中專幼師學校里面學習是不是只能學習幼師專業(yè)，有沒有其他的專業(yè)呢?其實學前教育專業(yè)是一門綜合的學科，學習的知識面是比較廣的，除了我們常常說的舞蹈，音樂之外，其他藝術(shù)方面的也會要學習，還有心理教育方面的課程也是要學習的，小編就來為大家整理一下。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

核心課程

幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向

學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

藝術(shù)教育

藝術(shù)教育，以文學、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實踐中學習審美知識，形成審美能力。

內(nèi)容：(1)藝術(shù)知識，包括藝術(shù)理論、藝術(shù)批評和藝術(shù)史;

(2)藝術(shù)欣賞，包括對藝術(shù)作品思想性和藝術(shù)性的感受和鑒賞能力;

(3)藝術(shù)創(chuàng)作，包括創(chuàng)作藝術(shù)作品的構(gòu)思和表達能力。

心理教育

心理教育是心理素質(zhì)教育與心理健康教育的簡稱，它是教育者運用心理科學的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理發(fā)展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。

功能

心理教育是一項利教、促學、益社會的奠基工程

有利于教育教學的科學化、有利于素質(zhì)教育的落實、有利于教育者自身的優(yōu)化

有促于學生的心理健康、有促于學生的全面發(fā)展、有促于學生主動成長

有益于校園的和諧、有益于社區(qū)的安定、有益于社會的文明

小編為大家總結(jié)了學前教育專業(yè)學校的專業(yè)情況。學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。這個專業(yè)在小編看來還是很不錯的哦。