學(xué)前教育是一門細(xì)心的，學(xué)習(xí)的方面還是比較廣的，學(xué)前教育其實(shí)是綜合性很強(qiáng)的一門學(xué)科，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常多，而課程的學(xué)習(xí)主要偏重于分析和理解。這門學(xué)科主要還是在于自己的理解，那學(xué)前教育這門學(xué)科學(xué)習(xí)的課程到底是那些呢?很多人都問過小編這個(gè)問題，小編就來為大家整理一下。

貴陽2020年中專幼師學(xué)校專業(yè)都學(xué)什么

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

1、教育學(xué)。

一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

2、教育史。

以教育理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史為研究對(duì)象。任務(wù)是研究各歷史時(shí)期教育理論與實(shí)踐發(fā)展的實(shí)際狀況和進(jìn)程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，探討客觀規(guī)律，為解決當(dāng)代教育問題提供啟示與借鑒，并預(yù)示其發(fā)展方向。

3、教育學(xué)概論。

教材內(nèi)容力求做到簡(jiǎn)明、全面、豐富、有代表性。由于本教材強(qiáng)調(diào)了教育理論的基礎(chǔ)性和實(shí)用性，具有提綱挈領(lǐng)的特點(diǎn)，因此不但適合于院校在校學(xué)生使用，也適合于函授教育、成人教育、自學(xué)考試的學(xué)員使用。

4、兒童發(fā)展心理學(xué)。

兒童心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué)的一門分支學(xué)科，是研究?jī)和睦戆l(fā)展規(guī)律的科學(xué)?！秲和l(fā)展心理學(xué)(修訂版)》既是綜合性大學(xué)、高等師范院校心理學(xué)系和教育系的教材，也可作為兒童教育工作者從事教學(xué)和科研的參考用書。

5、普通心理學(xué)。

其研究范圍包括心理學(xué)的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個(gè)性心理特征的基本原理。它既概括了各個(gè)心理學(xué)分支心理學(xué)的研究成果，又是各個(gè)分支心理學(xué)的一般知識(shí)和理論基礎(chǔ)。

學(xué)前教育重要課程

學(xué)前教育專業(yè)在畢業(yè)之后，大部分會(huì)從事幼師工作，所以會(huì)一些特長(zhǎng)非常必要，其實(shí)美術(shù)、舞蹈、聲樂只要精通一個(gè)就可以了。

學(xué)前教育的主干學(xué)科包括教育學(xué)、心理學(xué)，可見這兩個(gè)學(xué)科是非常重要的。

學(xué)前教育專業(yè)一直是報(bào)考的熱門專業(yè)，畢業(yè)生需要具備制定教育方案和實(shí)施方案的初步能力，能夠掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒心理學(xué)等學(xué)科的理論和知識(shí)。所以，了解幼兒心理方面的發(fā)展也是比較重要的，自己在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，在這方面多花一點(diǎn)心思，教育心理學(xué)在社會(huì)上的應(yīng)用也是比較廣泛的。