讀幼師學(xué)校是非常好的選擇，其實(shí)想就讀幼師學(xué)校主要就是想學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，幼師專業(yè)的話很多學(xué)校也都是有的，幼師專業(yè)在教學(xué)方面其實(shí)也都是大同小異，而且幼師專業(yè)也是學(xué)習(xí)就肯定會(huì)考取幼師資格證書(shū)的，那么選擇就要選擇設(shè)備設(shè)施教學(xué)方面好的學(xué)校來(lái)就讀，小編了就來(lái)為大家介紹下。

西安綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校師資力量

在校學(xué)生2000余名，充分享受國(guó)家助學(xué)優(yōu)惠政策。師資力量雄厚，專業(yè)教師143名，省市區(qū)教學(xué)能手15名。專業(yè)門類齊全，以電工電子、學(xué)前教育、汽修和酒店管理為主的骨干專業(yè)，實(shí)力超群，同時(shí)學(xué)校為學(xué)生提供12個(gè)實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練場(chǎng)地。

西安綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校圍繞“就業(yè)教育”這一目標(biāo)，以“學(xué)知識(shí)、強(qiáng)技能、會(huì)做人”為教育理念，開(kāi)放辦學(xué)，多元發(fā)展，面對(duì)市場(chǎng)，形成特色。大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，針對(duì)市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)專業(yè);設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)設(shè)課程;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)任務(wù)。精化理論，強(qiáng)化實(shí)踐，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

西安綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)率

多年來(lái)，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率100%，為社會(huì)輸送了近萬(wàn)名技術(shù)人才，深受用人單位的好評(píng)，其中不乏優(yōu)秀員工、市級(jí)十佳青年、部門經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)有成的學(xué)生。1991年來(lái)，連續(xù)被評(píng)為省、市、區(qū)先進(jìn)單位，教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校，文明校園，畢業(yè)安置先進(jìn)單位等。西安綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)家、省、市優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展的對(duì)象，高起點(diǎn)辦學(xué)，依托碑林教育強(qiáng)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新，占領(lǐng)市場(chǎng)，引領(lǐng)職教發(fā)展方向。

西安綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育

學(xué)前教育專業(yè)主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。

小編總結(jié)

小編為大家介紹的這所學(xué)校是非常好的一所學(xué)校，幼師學(xué)校有很多，什么專業(yè)性的學(xué)校還有職業(yè)學(xué)校，其實(shí)學(xué)校之間像幼師專業(yè)就得看教學(xué)還有學(xué)校的環(huán)境設(shè)備設(shè)施，只要選擇學(xué)校的同學(xué)們喜歡了，自然也是想報(bào)讀的。