南京市2020年哪個(gè)大專學(xué)校幼師專業(yè)好?老師就是學(xué)生錘煉品格的引路人，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，是學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。教師是很多同學(xué)心目中夢(mèng)寐以求的職業(yè)，很多同學(xué)都希望自己以后能做一名教師，把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代的傳承下去。下面小編就簡(jiǎn)單的為同學(xué)們介紹一所南京市幼師專業(yè)比較好的大專院校，同學(xué)們可以多多參考了解一下。

南京特殊教育師范學(xué)院

南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京，是全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置，以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼以殘疾人高等教育和殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。學(xué)校由教育部于1982年創(chuàng)辦，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)予以資助支持，初名“南京特殊教育師范學(xué)校”，是新中國(guó)第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學(xué)校，隸屬教育部管理。

學(xué)?，F(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校區(qū)，占地面積501畝。主校區(qū)南望巍巍鐘山，北瀕滔滔長(zhǎng)江，西接壯麗幕府，東連秀美棲霞。校內(nèi)芳草碧樹廣樓連宇，紅墻白壁短崗靜池，環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊備，人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積18萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6600萬元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書70.6萬冊(cè)，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)15種，收藏電子圖書297.9萬余冊(cè)，館藏結(jié)構(gòu)以特殊教育與殘疾人事業(yè)類、師范人文類為主，其中盲文書籍館藏量為全國(guó)高校第一。學(xué)校建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室86個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地129個(gè)。“特殊兒童康復(fù)實(shí)踐教育中心”和“特殊教育教師實(shí)踐教育中心”為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心。“特殊兒童障礙與干預(yù)技術(shù)”實(shí)驗(yàn)室為省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。

特殊教育專業(yè)(師范)(文理科)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)代特殊教育事業(yè)發(fā)展需要，扎實(shí)掌握特殊兒童發(fā)展和教育理論，具備對(duì)特殊兒童開展課程教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的基本技能，富有博愛精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要專業(yè)課程：特殊教育概論、特殊兒童教育診斷與評(píng)估、行為改變技術(shù)、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、特殊教育史、教育研究方法、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校學(xué)科課程與教學(xué)、特殊兒童言語與溝通訓(xùn)練、個(gè)別化教育的理論與實(shí)踐、特殊兒童康復(fù)學(xué)、手語、盲文等。

就業(yè)方向：在特殊教育學(xué)校、特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、普通學(xué)校從事特殊兒童課程教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練及相關(guān)管理和咨詢等工作。

專業(yè)亮點(diǎn)：是中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)，是教育學(xué)(特殊教育學(xué))重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，承擔(dān)卓越特殊教育教師培養(yǎng)項(xiàng)目，是我國(guó)特殊兒童師資培養(yǎng)的搖籃，是特殊兒童心理與教育研究的重要基地。

學(xué)前教育專業(yè)(師范)(文科)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的思想品德，秉持“博愛塑魂、普特融合、追求卓越”的教育理念、掌握扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能;學(xué)生既可以教育普通兒童，也可以教育特殊兒童，畢業(yè)生可在幼兒園、特殊教育學(xué)校、保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

主要專業(yè)課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前融合教育、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、特殊兒童早期干預(yù)等。

就業(yè)方向：幼兒園、教育行政部門、早教機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、特殊兒童康復(fù)中心從事教育與管理等工作。

專業(yè)亮點(diǎn)： 2010年被遴選為江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)院緊緊圍繞“學(xué)前Ì特教”來進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，是目前國(guó)內(nèi)學(xué)前融合教育中最有特色的專業(yè)，有兩門國(guó)家精品資源共享課，兩門省級(jí)在線課程，教師主編11本教材，5本省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)教材，教育部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。建有美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)室、玩教具制作工作室、幼兒舞蹈教育實(shí)訓(xùn)室、幼兒舞蹈創(chuàng)編實(shí)訓(xùn)室、幼兒游戲情景模擬室、奧爾夫音樂教育實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、保育技能實(shí)訓(xùn)室、特殊兒童早期干預(yù)實(shí)驗(yàn)室、兒童繪本室、幼兒活動(dòng)模擬室、幼兒生活模擬室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、綜合音樂技能實(shí)訓(xùn)室、數(shù)碼鋼琴教室A、數(shù)碼鋼琴教室B、學(xué)生琴房等17個(gè)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室，在全國(guó)的幼兒園、特殊學(xué)校、兒童康復(fù)中心等建有多個(gè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生在校期間可以通過培訓(xùn)獲得國(guó)家認(rèn)證的“育嬰師”，2016年11月我校又成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育分會(huì)蒙臺(tái)梭利教師教育首家認(rèn)證機(jī)構(gòu)。

小編寄語：以上就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于南京特殊教育師范學(xué)院，以及學(xué)院開設(shè)專業(yè)的具體內(nèi)容，想要就讀幼師相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們可以詳細(xì)了解一下。幼師相關(guān)專業(yè)所涵蓋的知識(shí)還是很多的，相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，還可以到教育機(jī)構(gòu)上班，現(xiàn)在越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。