南京市2020年幼師學(xué)校大專的錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?同學(xué)們在報(bào)考任何一所學(xué)校的時候都應(yīng)該提起能理解清楚學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,因?yàn)槊總€人可以填寫的志愿就只有那么幾個,如果脫離實(shí)際,只根據(jù)自己的個人喜好胡亂填寫的話,很可能導(dǎo)致自己就讀不了學(xué)校。下面小編就以南京特殊教育師范學(xué)院為例,為同學(xué)們簡單介紹一下學(xué)校的專業(yè)以及錄取分?jǐn)?shù)線,僅供參考了解。
南京特殊教育師范學(xué)院
南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京,是全國唯一一所獨(dú)立設(shè)置,以培養(yǎng)特殊教育師資為主,兼以殘疾人高等教育和殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。
學(xué)?,F(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校區(qū),占地面積501畝。主校區(qū)南望巍巍鐘山,北瀕滔滔長江,西接壯麗幕府,東連秀美棲霞。校內(nèi)芳草碧樹廣樓連宇,紅墻白壁短崗靜池,環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊備,人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積18萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6600萬元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書70.6萬冊,數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫15種,收藏電子圖書297.9萬余冊,館藏結(jié)構(gòu)以特殊教育與殘疾人事業(yè)類、師范人文類為主,其中盲文書籍館藏量為全國高校第一。學(xué)校建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室86個,校外實(shí)習(xí)基地129個。“特殊兒童康復(fù)實(shí)踐教育中心”和“特殊教育教師實(shí)踐教育中心”為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心。“特殊兒童障礙與干預(yù)技術(shù)”實(shí)驗(yàn)室為省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。
科類 | 專業(yè)名稱 | 2018年 | ||
科類 | 專業(yè) | 省控 | ||
最低分 | 最低分 | 線 | ||
文科 | 特殊教育(師范) | 320 | 326 | 281 |
小學(xué)教育(師范) | 326 | |||
手語翻譯 | 330 | |||
學(xué)前教育(師范) | 320 | |||
應(yīng)用心理學(xué) | 331 | |||
漢語言文學(xué)(師范) | 327 | |||
教育康復(fù)學(xué)(師范) | 322 | |||
英語(師范) | 323 | |||
公共事業(yè)管理 | 324 | |||
理科 | 特殊教育(師范) | 325 | 327 | 285 |
科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 325 | |||
小學(xué)教育(師范) | 329 | |||
康復(fù)治療學(xué) | 325 | |||
應(yīng)用心理學(xué) | 330 | |||
教育康復(fù)學(xué)(師范) | 326 | |||
漢語言文學(xué)(師范) | 327 | |||
教育技術(shù)學(xué)(師范) | 326 | |||
公共事業(yè)管理 | 326 | |||
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 327 | |||
音樂 | 音樂學(xué)(師范)(器樂) | 182(專業(yè)) | 182 | 145 |
音樂學(xué)(師范)(聲樂) | 176(專業(yè)) | 176 | 145 | |
美術(shù) | 美術(shù)學(xué)(師范) | 479(綜合) | 484(綜合) | 395 |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 479(綜合) |
特殊教育專業(yè)
特殊教育專業(yè)指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備,對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力,主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識,受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育是指對出生到6歲的幼兒的教育,0到3歲是嬰兒教育,3到6歲是幼兒教育。而且,本科的學(xué)前教育的理論學(xué)習(xí)從父母的遺傳、優(yōu)生優(yōu)育,胎教,到嬰幼兒的能力發(fā)展、保障身心健康,是幼兒許多能力最初培養(yǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵期。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
小編寄語:成功不在難易,而在于是否采取行動。雖然行動不必須能帶來滿意的結(jié)果,但是不行動就絕對不會有滿意的結(jié)果。這個世界從來不缺乏機(jī)遇,而是缺少抓住機(jī)遇的手。如果你有想法就要趕緊付出行動,別擔(dān)心失敗或者困難重重,只有在不停地實(shí)踐與追求中,你才能超越自我,創(chuàng)造屬于自己的輝煌。人生這東西還長著呢,暫時領(lǐng)先和暫時落后都沒什么,重要的是你要持續(xù)進(jìn)取心,依舊相信自己心底那些瘋狂的念頭,并且愿意為之努力。