廣州2020年幼師學(xué)校都有什么專(zhuān)業(yè)適合女生?幼師學(xué)校里現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)是很多的，適合女生的也很多，特別是幼兒教育專(zhuān)業(yè)，一直都是非常吃香的，對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，有一個(gè)穩(wěn)定的工作是非常重要的，幼師這個(gè)職業(yè)能有很多時(shí)間陪家人也可以讓自己有更多自由時(shí)間安排。幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好，所以今天小編就給大家介紹一下幼兒教育專(zhuān)業(yè)。
幼兒教育專(zhuān)業(yè)
發(fā)展趨勢(shì)
在中國(guó)，宋慶齡、陶行知、陳鶴琴、張雪門(mén)等對(duì)幼兒教育事業(yè)也都作出了較大的貢獻(xiàn)。幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。中國(guó)的幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。1981年10月中國(guó)頒發(fā)的《幼兒園教育綱要(試行草案)》，提出了幼兒教育8個(gè)方面的內(nèi)容，即生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動(dòng)、思想品德、語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、音樂(lè)和美術(shù)。綱要還指出，對(duì)幼兒全面發(fā)展的教育內(nèi)容要貫穿在游戲、體育活動(dòng)、上課、觀察、勞動(dòng)、娛樂(lè)等全部生活與活動(dòng)之中。近年來(lái)蘋(píng)果應(yīng)用商店中出現(xiàn)了豐富的幼兒教育資源，其中包括點(diǎn)讀機(jī)，有聲讀物等等，為幼兒教育掀開(kāi)了一個(gè)新的篇章。
含義
幼兒教育主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說(shuō)早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個(gè)人發(fā)展的奠基時(shí)期，許多重要能力、個(gè)性品質(zhì)在這個(gè)時(shí)期形成基本特點(diǎn);“特殊”指的是這個(gè)階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開(kāi)始按社會(huì)需求來(lái)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期。寶寶大約在出生1年后，才會(huì)開(kāi)始有意義的口語(yǔ)溝通。在此之前，寶寶倚賴非語(yǔ)言的溝通方式來(lái)表達(dá)他的情感與想法的。除了以哭做為直接的溝通之外，身體語(yǔ)言如臉部的表情、手臂與腳的擺動(dòng)都是。在此期間，你越了解他們的身體語(yǔ)言，就越能拉近你與寶寶之間的情感聯(lián)結(jié)，也越能鼓勵(lì)他使用非語(yǔ)言的方式作為有效的溝通。
幼兒教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)政策
幼兒教育辦學(xué)體制
中國(guó)有關(guān)幼兒園辦園體制的政策與法律、法規(guī)依據(jù)主要有(按時(shí)間順序)：
1)1979年10月11日，黨中央、國(guó)務(wù)院在轉(zhuǎn)發(fā)《全國(guó)托幼工作會(huì)議紀(jì)要》時(shí)指出“堅(jiān)持‘兩條腿走路’的方針，恢復(fù)、發(fā)展、整頓、提高各類(lèi)托幼組織”。
2)中國(guó)現(xiàn)行《憲法》(1982年憲法，2004年3月14日修正)第19條中規(guī)定：
“國(guó)家舉辦各種學(xué)校……并且發(fā)展學(xué)前教育”。“國(guó)家發(fā)展各種教育設(shè)施”。
“國(guó)家鼓勵(lì)集體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)”。
幼兒教育管理體制
幼兒教育管理體制——是幼兒教育管理機(jī)構(gòu)和幼兒教育管理規(guī)范的結(jié)合體和統(tǒng)一體。
中國(guó)有關(guān)幼兒教育管理體制的政策與法律、法規(guī)依據(jù)(按時(shí)間順序)：
1)1985年5月27日發(fā)布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中指出：“實(shí)行基礎(chǔ)教育由地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的原則”;“基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于地方。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央決定外，具體政策、制度、計(jì)劃的制定和實(shí)施，以及對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、管理和檢查，責(zé)任和權(quán)力都交給地方。省、市(地)、縣、鄉(xiāng)分級(jí)管理的職責(zé)如何劃分，由省、自治區(qū)、直轄市決定。”
2)國(guó)務(wù)院辦公廳在轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家教委等九部委《關(guān)于明確幼兒教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)分工的請(qǐng)示》(1987年10月)中指出：幼兒教育事業(yè)“實(shí)行‘地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理’和有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的原則。”
3)國(guó)務(wù)院辦公廳在轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家教委等八部委《關(guān)于加強(qiáng)幼兒教育工作的意見(jiàn)》(1988年8月)中也強(qiáng)調(diào)指出：“堅(jiān)持實(shí)行‘地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理’和各有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的原則。”
從以上就可以看出，幼兒教育現(xiàn)在不僅自身的發(fā)展前景很好，而且國(guó)家也出臺(tái)了一系列政策來(lái)發(fā)展幼兒教育，建議女孩子去學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)。首先是工作比較穩(wěn)定，一般來(lái)說(shuō)工作時(shí)間越長(zhǎng)資歷越深厚，一般工資待遇肯定是越高，而且對(duì)于幼師這一行業(yè)來(lái)說(shuō)不會(huì)有太大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，不會(huì)和其他行業(yè)一樣，一千多人爭(zhēng)奪十幾個(gè)崗位，這樣壓力大的工作環(huán)境，很適合女孩子。
