南京2020年什么幼師學(xué)校就業(yè)最好?職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)技能為主,理論為輔 ,所以大家只要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),幼師專業(yè)都是挺好的,很多女生想報幼師專業(yè),大家可以想想自己在幼兒園里邊孩子們有時候會說出“童言童語”,做出的事情也讓人忍俊不禁,當(dāng)他們說著“老師我愛你”的時候,你一邊想笑,一邊又覺得心里暖暖的,工作多辛苦也值了!所以就業(yè)就不用擔(dān)心啦,下方是小編整理的幼師學(xué)校大家可以參考一下。
南京建康技工學(xué)校學(xué)校簡介
南京建康技工學(xué)校是2006年由江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的全日制技術(shù)學(xué)校,屬國民教育序列,列入江蘇省計劃招生。學(xué)校系江蘇省省級重點(diǎn)技工學(xué)校、南京市高技能人才培訓(xùn)基地、教育部考試中心全國醫(yī)護(hù)英語水平考試直屬考點(diǎn)、中國職教學(xué)會健康與養(yǎng)老專業(yè)委員會理事單位。
雄厚的師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有專職教職員工215人,其中本科及以上學(xué)歷的占比90%、中高級職稱的占比55%。近三年教師在省級以上期刊發(fā)表論文二十余篇,主編或參編重點(diǎn)規(guī)劃教材兩部,出版學(xué)術(shù)專著四部,編寫校本教材十余部。學(xué)校現(xiàn)有全日制職業(yè)教育學(xué)生近4000人,繼續(xù)教育類學(xué)生1200余人,全日制在園幼兒1100余人。
豐富多彩的專業(yè)
學(xué)校共開設(shè)護(hù)理、中藥、康復(fù)保健、幼兒教育、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、計算機(jī)游戲制作(電子競技方向)等7個特色專業(yè),形成了以幼教為特色,以醫(yī)藥為主體,交通服務(wù)、電子競技等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局,培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)、高技能的專業(yè)技術(shù)人才。
優(yōu)異的人才培養(yǎng)
學(xué)校堅持依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開放辦學(xué),弘揚(yáng)以人為本、精益求精的職教文化,秉承“尚德精技,懷遠(yuǎn)致公”的校訓(xùn),實(shí)施“質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,特色興校,專家治校”發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng),辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會普遍認(rèn)可。學(xué)校先后獲得南京綜合管理先進(jìn)單位、南京市高技能大賽優(yōu)秀承辦基地、全國醫(yī)護(hù)英語水平考試優(yōu)秀考點(diǎn)、南京市大中學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。
幼兒教育專業(yè)概述
幼兒教育專業(yè)要求學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論,形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學(xué)前教育工作者的專業(yè)意識,了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé);對學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能,及運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力; 培養(yǎng)具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能,較強(qiáng)的教育心理科學(xué)素養(yǎng),能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政以及各級各類師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、教學(xué)科研等工作的高級專門人才。
幼兒教育就業(yè)前景
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”, “幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。為了解決幼兒園入學(xué)難的社會問題,國家鼓勵大力發(fā)展幼兒教育,除了公立幼兒園計劃擴(kuò)大招生規(guī)模外,民辦幼兒園更如雨后春筍般涌現(xiàn),與此同時,社會對幼兒教師的需求,尤其對高素質(zhì)幼兒師資的需求量越來越大。
幼兒教育培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需求,德、智、體、美全面發(fā)展,具備學(xué)前教育專業(yè)知識與技能,具備彈、跳、唱、畫、玩等基本技能,能在各級各類托兒所、幼兒園從事保育員及幼兒教育培訓(xùn)管理相關(guān)工作的專門技能人才。
幼兒教育專業(yè)特色
專注幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度??稍谟變簣@從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究、在一些媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
小編總結(jié):選擇幼教的同學(xué)女生居多,其實(shí)也挺好的,幼兒教育畢業(yè)過后就是幼兒老師嘛,大家可以想象一下那個畫面,被孩子們信任和依賴讓我們找到了自己的角色認(rèn)同,在被他們需要的同時也讓我們感受到了自己的重要性,每當(dāng)柔軟的小手握著你的手、幼小的身體緊緊依偎著你時,幸福感爆棚!