南京市2020年哪些大專院校的幼師專業(yè)比較好?教育行業(yè)一直被人們被視為朝陽行業(yè)，也就是所謂永遠不會失業(yè)的行業(yè)，同時教育相關(guān)的工作也是比較輕松，穩(wěn)定的。近年來，隨著二胎政策的全面開放，越來越多的家長和同學選擇報考幼師專業(yè)，江蘇省更是新增了大概百所以上的幼兒園，所以就讀幼師專業(yè)的同學們的就業(yè)前景是非常好的。下面小編也為同學們簡單介紹一所南京市的幼師大專。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院
南京特殊教育師范學院坐落于"六朝古都"南京，是目前全國唯一一所獨立設置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學校。始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學校，是我國政府與聯(lián)合國兒童基金會的合作項目單位。學院自1997年開始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學校，2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會和江蘇省人民政府共建單位。2014年12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。
據(jù)2015年3月學校官網(wǎng)顯示，學院擁有燕子磯校區(qū)和江寧校區(qū)，共占地面積502.8畝，校舍建筑總面積16.15萬平方米，教學科研儀器設備總值2783.42萬元，圖書館藏書54.15萬冊，其中盲文書籍館藏量為全國高校第一。學院建有校內(nèi)實驗訓室49個，在全國建有實習訓基地118個。
2015年3月2日南京日報刊登教育部新設高校公示名單，南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院正式升本，校名更新為南京特殊教育師范學院，成為本科院校。
專業(yè)設置
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院學院現(xiàn)有特殊教育與學前教育學院、藝術(shù)學院、陽光學院、文理學院、康復科學系、公共管理系、社科部和國際合作與繼續(xù)教育學院等8個院系部，設有特殊教育研究所、殘疾人事業(yè)發(fā)展研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實驗中心和特殊兒童早期干預康復中心。有特殊教育、學前教育、初等教育、音樂教育、美術(shù)教育、手語翻譯、兒童康復、社區(qū)康復、社會工作、藝術(shù)設計等20個專業(yè)49個專業(yè)方向，基本形成了“一個服務宗旨(為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務)，兩大人才培養(yǎng)體系(特殊教育教師培訓體系和服務于殘疾人事業(yè)的應用性人才培養(yǎng)體系)，三大專業(yè)集群(以“特殊教育”為核心的特殊教師教育專業(yè)集群，以“殘疾人康復”為核心的服務殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群)”專業(yè)發(fā)展格局。其中特殊教育專業(yè)、藝術(shù)設計專業(yè)、學前教育專業(yè)、兒童康復專業(yè)為江蘇省品牌、特色專業(yè)(建設點)，建有國內(nèi)一流的聽力學實驗室和一批先進的實驗實訓設施。
師資力量
學院現(xiàn)有教職工340余人，專任教師170多人，具有副教授以上高級職稱者占專任教師比例30%以上，擁有一批全國知名的特教專家和20余位全國著名高校的兼職教授。南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院建校迄今，南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院已經(jīng)為全國培養(yǎng)了近3000名特殊學校教師，舉辦各類在職人員培訓班58期，近2000人次。本校畢業(yè)生多數(shù)已經(jīng)成為當?shù)靥厥饨逃男姓I(lǐng)導和教學骨干。
國際交流
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院學院十分重視國際交流與合作，先后與聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會開展項目合作，與與韓國、挪威、美國、丹麥、泰國、日本等國長期進行學術(shù)交流。學院學生畢業(yè)后，經(jīng)過選拔可到韓國又石大學相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，經(jīng)過兩年學習，可獲得本科文憑與學士學位證書。自2006年以來學院已有五批畢業(yè)生赴韓國又石大學攻讀本科;經(jīng)江蘇省教育廳批準，2009年起，學院又增加了與韓國又松信息大學的合作，共同培養(yǎng)學前教育(幼兒教育方向)和社會工作(社會福利方向)方面的專業(yè)人才。
辦學成績
建校近30年來，學院始終堅持為特殊教育服務，為殘疾人事業(yè)服務的辦學方向，不斷拓展社會服務功能和領(lǐng)域，積極主動地根據(jù)事業(yè)發(fā)展和社會需要，調(diào)整培養(yǎng)目標，拓展辦學功能。學院立足江蘇、面向全國，始終堅持為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務的辦學宗旨，不斷拓展社會服務功能和領(lǐng)域，主動根據(jù)市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，優(yōu)化專業(yè)設置，調(diào)整培養(yǎng)目標，已為全國的特殊教育學校、殘疾人管理與服務機構(gòu)、各級殘疾人聯(lián)合會、民政部門、兒童康復機構(gòu)、社會福利企業(yè)、社區(qū)服務等培養(yǎng)了兩萬多名特殊教育教師、康復訓練師、專業(yè)技術(shù)人員和行政管理人員。畢業(yè)生綜合素質(zhì)較高、專業(yè)知識扎實、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在全省和全國特教戰(zhàn)線上不斷譜寫著人民教師的輝煌，受到用人單位的歡迎與好評，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在96%左右。
小編寄語：生活是不能等別人來安排的，它要自已去爭取和奮斗。一輩子有耐心去做一件事，這個世界誘惑太多，這也想做那也想做，多路出擊，最后一事無成。能沉下心來耐住寂寞做好一件事，這么簡單的道理，也是很多人不懂的。人脈要遠些，人際要近些，所有利益驅(qū)使的并非深交，心神相映的方是至友。
