現(xiàn)在很多同學(xué)在咨詢，幼師學(xué)校現(xiàn)在什么專業(yè)比較好?其實(shí)不管是什么專業(yè)，只要自己有興趣，自己喜歡的專業(yè)就是好的專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)前教育越來(lái)越受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。現(xiàn)在在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，幼師專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

廣東江南理工技工學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)

作為技工職業(yè)教育的踐行者，承擔(dān)著為現(xiàn)代工商業(yè)、為國(guó)家、為民族培養(yǎng)優(yōu)秀勞動(dòng)者的重任。同時(shí)，這也是一片競(jìng)爭(zhēng)激烈的土地，萬(wàn)舸爭(zhēng)流當(dāng)中，是學(xué)校的科學(xué)的辦學(xué)宗旨鑄造了學(xué)校先進(jìn)的靈魂：以市場(chǎng)為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以特色創(chuàng)品牌、以質(zhì)量促發(fā)展、培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)的第一線需要的，合用、頂用、好用的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。合用，是指學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生能合格的完成崗位職能;頂用，是指從學(xué)校這里走出去的學(xué)生能出色的完成工作;好用，是指學(xué)校的畢業(yè)生，能倚靠他所掌握的專長(zhǎng)，成為專才，進(jìn)而成長(zhǎng)為他所供職單位的核心成員，是高附加價(jià)值的創(chuàng)造者。這是一個(gè)漸進(jìn)、遞增的人才培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)，為了實(shí)現(xiàn)它，我們將傾力打造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境和完整的職業(yè)成長(zhǎng)支持系統(tǒng)。

廣東江南理工技工學(xué)校辦學(xué)宗旨

秉承學(xué)校的辦學(xué)宗旨，從今年開(kāi)始，學(xué)校在職業(yè)教育一片“做大”聲中獨(dú)辟佳徑：創(chuàng)造職業(yè)技工教育的“精英模式”。對(duì)大多數(shù)職業(yè)教育者來(lái)說(shuō)，“精英模式”是一個(gè)熟悉而又陌生的概念，說(shuō)它熟悉，是因?yàn)閺闹袊?guó)古代的拜師學(xué)藝，到國(guó)外名校的導(dǎo)師制，再到我國(guó)近代的大學(xué)體制，走的都是精英化的道路;說(shuō)它陌生，是因?yàn)榻陙?lái)我國(guó)職業(yè)教育，除了少數(shù)有勇氣有實(shí)力的機(jī)構(gòu)，很多都片面注重量的擴(kuò)張，而忽視了職業(yè)技工教育所要培養(yǎng)人才的規(guī)格高低與價(jià)值、教育本身所肩負(fù)的責(zé)任與良心。鑒于此，學(xué)校在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，提出學(xué)校精英技工教育的新思路：大方向，小班化，精英化。

廣東江南理工技工學(xué)校辦學(xué)條件

概況

廣東江南理工技工學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，有13年的辦學(xué)歷史，是一所新型的國(guó)際化技工學(xué)校。學(xué)校座落在廣州市白云區(qū)，交通便利，現(xiàn)有在校生2300多人，其他合作院校學(xué)生5700多人，是我省辦學(xué)基礎(chǔ)實(shí)力雄厚、最具發(fā)展?jié)摿Φ募脊W(xué)校之一，被譽(yù)為“校風(fēng)正、管理嚴(yán)、質(zhì)量高、出路好”的技工學(xué)校。大學(xué)校園、校舍充足。學(xué)校規(guī)劃用地500畝，現(xiàn)使用面積300畝，校舍建筑面積9萬(wàn)多平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭，花香馥郁，太湖、西湖羅致左右，百年古跡陳列其中，湖面漣漪可滌蕩浮躁，狀元牌坊可教人勵(lì)志，是得天獨(dú)厚之所，乃莘莘學(xué)子求學(xué)成材的佳境勝地。

師資力量

師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施齊全、生活條件充實(shí)。學(xué)校教授治校，名師執(zhí)教，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)教室90間、多媒體教室40間、語(yǔ)音室12間、計(jì)算機(jī)室13間。圖書(shū)館、舞蹈室、鋼琴室、學(xué)生活動(dòng)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)操室、學(xué)生宿舍、學(xué)生飯?zhí)?、醫(yī)務(wù)室、超市、餐廳、ATM自動(dòng)取款機(jī)等設(shè)備設(shè)施齊全。引入寬帶網(wǎng)，建立校園網(wǎng)。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，功能齊備。實(shí)行人封閉式管理，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

就業(yè)情況

就業(yè)前景廣闊、就業(yè)創(chuàng)業(yè)率高。學(xué)校注重實(shí)習(xí)就業(yè)工作，設(shè)置學(xué)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心，與廣州鴻利光電子集團(tuán)等80多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，實(shí)施“訂單式”“高技+大專”式教育，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作、聯(lián)合開(kāi)展人才培養(yǎng)等方式，積極開(kāi)辟校外實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，就業(yè)率達(dá)98%。

現(xiàn)在幼師專業(yè)不僅僅只有去幼兒園當(dāng)老師那么單一的工作選擇，還能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)、組織和運(yùn)作的工作，如幼兒園經(jīng)營(yíng)、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問(wèn)題咨詢、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開(kāi)發(fā)、兒童營(yíng)養(yǎng)食品開(kāi)發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作?；蛘咛嵘龑W(xué)歷，繼續(xù)攻讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位打造堅(jiān)實(shí)的理論與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。