目前幼師行業(yè)是所有行業(yè)中排名率、就業(yè)率最高的專業(yè)之一，基本上是供不應(yīng)求的，現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)的有學(xué)前教育專業(yè)，但正是因?yàn)殚_設(shè)的學(xué)校多了，面多眾多學(xué)校的時(shí)候，不知道應(yīng)該選擇哪所學(xué)校了，選擇學(xué)校，可以從教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施設(shè)備以及專業(yè)就業(yè)情況個(gè)方面來了解清楚。

安陸中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

安陸市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1986年創(chuàng)建，經(jīng)歷兩次合并、一次搬遷，學(xué)?，F(xiàn)有開發(fā)區(qū)、蒿橋2個(gè)校區(qū)學(xué)校，依山傍水，區(qū)位優(yōu)越。學(xué)校總占地面積205.3畝，總建筑面積9.73萬平方米，其中教學(xué)用房7.6萬平方米，圖書館 1000平方米，體育館1500平方米。固定資產(chǎn)總值 1.37億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備1708萬臺(tái)(套)，總值1887.6萬元，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位1980個(gè)，擁有國家級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和湖北省電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地各一個(gè)。圖書館藏有紙質(zhì)圖書12.5萬冊，電子圖書9.5萬冊，報(bào)刊雜志92種，專業(yè)數(shù)據(jù)庫4個(gè)，容量4TB。整個(gè)校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，鳥語花香，相映成趣，被評為湖北省綠化先進(jìn)單位。

學(xué)校現(xiàn)有教職工209名，專任教師201人，其中兼職教師共34人;具有研究生學(xué)歷教師11人，高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比80%以上。學(xué)校以建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，全力打造學(xué)習(xí)型、專家型的教師隊(duì)伍，經(jīng)過艱苦砥礪和鍛造，培養(yǎng)了專業(yè)帶頭人16人、骨干教師53人，專業(yè)教師隊(duì)伍“雙師”率達(dá)90%，有2人獲“安陸市十大名師”稱號(hào)，2人獲“市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)，9人獲“楚天技能名師”稱號(hào)，鑄就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的專業(yè)教師隊(duì)伍。

專業(yè)教學(xué)改革不斷拓展

現(xiàn)擁有包括計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、電子技術(shù)應(yīng)用四個(gè)省級(jí)品牌(重點(diǎn))專業(yè)在內(nèi)的十個(gè)專業(yè)，構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合，分層教學(xué)”、“校企融合，工學(xué)交替”、“知識(shí)- 技能-崗位”三位一體的人才培養(yǎng)模式和“模塊式”“行為導(dǎo)向式”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式”的專業(yè)課程體系，得到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，深圳市、孝感市、襄陽市中職同行的廣泛認(rèn)同。

在全國第九、十屆文明風(fēng)采競賽活動(dòng)中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20件，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)98件，先后被評為“全國德育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”，湖北省“安全文明校園”、“湖北省中職學(xué)校德育委員會(huì)副主任單位”、孝感市“十佳平安校園”、“全市消防安全示范學(xué)校” 、“湖北省誠信單位” 、“孝感市消防安全教育示范學(xué)校”、“孝感市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”等稱號(hào)。畢業(yè)生就業(yè)率不斷提高學(xué)校以培養(yǎng)2萬余名全日制畢業(yè)生，與近60多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng)

學(xué)校牢牢把握“服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，知行合一，學(xué)校加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)合作，與近60多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，建立校外實(shí)訓(xùn)基地34個(gè)。學(xué)校年均開展職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認(rèn)證1000人次以上，企業(yè)員工年培訓(xùn)量達(dá)23426人/日，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)“超市”輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)成職校，年培訓(xùn)量達(dá)3萬人日，先后被評為“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”、湖北省“一村一干部”培訓(xùn)先進(jìn)單位，是全國61個(gè)新型農(nóng)民工培訓(xùn)聯(lián)系點(diǎn)成員單位。

學(xué)校構(gòu)建了一個(gè)以服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)為主、覆蓋沿海發(fā)達(dá)城市和省會(huì)城市武漢的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，保證了就業(yè)渠道的暢通，畢業(yè)生足跡遍布大江南北，廣受用人單位的青睞，涌現(xiàn)出“熊建明、唐建宏、鄧偉林、董申元”等就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型。學(xué)校積極參加中高職一體化改革試點(diǎn)工作，先后為高校輸送了3000余名合格學(xué)生。“上安職，學(xué)技能，升大學(xué)，走天下”逐步成為社會(huì)的共識(shí)。

同學(xué)們在選學(xué)校的時(shí)候，可以從學(xué)校的就業(yè)情況、教學(xué)設(shè)備、合作的院校去了解咨詢，學(xué)校是為行業(yè)提供高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，所以主要看大家在學(xué)校自覺學(xué)習(xí)了。幼師專業(yè)是培養(yǎng)品格優(yōu)良、技能過硬、一專多能、勤勉務(wù)實(shí)的幼兒教育專業(yè)人才，確保畢業(yè)生均具有從事幼教工作所必備的良好素質(zhì)和過硬技能。