幼師學(xué)校專業(yè)學(xué)什么?不少同學(xué)都有一個教師夢，渴望有一天能成為一名老師，還有的同學(xué)比較喜歡小孩子，正好就看中了幼師專業(yè)，兩個條件都能滿足。知道自己想學(xué)什么，今后的就業(yè)方向也大概就定下來了，隨著就是想了解進(jìn)入幼師學(xué)校專業(yè)會學(xué)什么，今天小編就以云南師范學(xué)校的學(xué)前教育為例，給大家介紹一下這個專業(yè)。學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。

云南耀興卓越技工學(xué)校簡介

云南耀興卓越技工學(xué)校，是經(jīng)省人力資源和社會保障廳比準(zhǔn)成立的全日制民辦技工院校，辦學(xué)許可證為：人社民5301201404202號，組織機(jī)構(gòu)代碼為:31635475-3。學(xué)校位于昆明市盤龍區(qū)穿金路757號附1號(穿金路與鉑金大道交叉路口沿穿金路往金殿公園方向600米處)，毗鄰世博園。

在云南省人社廳、省教育廳、省民政廳等上級主管部門，以及昆明市扶貧辦,和各校企合作單位的關(guān)心和支持下，通過廣大師生的艱苦努力，學(xué)校已發(fā)展成為理論教學(xué)與技能訓(xùn)練相結(jié)合、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的特色鮮明的中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了良好的“校企合作、共謀發(fā)展”的合作關(guān)系，各級單位將本校確定為長期定點(diǎn)委培基地，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。

云南耀興卓越技工學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，功能教室齊全。堅持“市場引導(dǎo)就業(yè)，就業(yè)引導(dǎo)辦學(xué),辦學(xué)服務(wù)社會”的理念。創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，探索多元化辦學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前開設(shè)的技工專業(yè)有烹飪(中式烹調(diào))、計算機(jī)應(yīng)用與維修、焊接加工。與云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和云南省林業(yè)技工學(xué)校合作開辦汽車應(yīng)用與維修、電工等專業(yè)，與彌勒卓越中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作開辦果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計等專業(yè)。學(xué)校積極實施特色專業(yè)辦學(xué)、校企合作辦學(xué)、校校合作辦學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，提?學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力，形成中專、五年制大專、開放大學(xué)學(xué)歷聯(lián)辦一條龍的人才培養(yǎng)特色體系。

學(xué)校倡導(dǎo)重技能、精培養(yǎng)、穩(wěn)就業(yè)的服務(wù)理念,實行：“上學(xué)即上班的”的管理模式，以“隨時、隨地、隨事、隨人”鼓勵與糾正的四隨原則要求學(xué)生。進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以有效提升理論與實踐相結(jié)合的水平;開展實訓(xùn)課程以有效提升工作經(jīng)驗;開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程以有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

云南耀興卓越技工學(xué)校師資介紹

組建一流的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊、打造一流的學(xué)校管理團(tuán)隊、 培養(yǎng)一流的師資隊伍。經(jīng)過十多年的辛苦耕耘，成立了課程體系研發(fā)中心、就業(yè)服務(wù)管理中心、教學(xué)軟 件開發(fā)中心和互聯(lián)網(wǎng)客服中心，并已初具規(guī)模。集團(tuán)最終實現(xiàn)了教學(xué)與就業(yè)無縫對接，人才與企業(yè)完美 融合。我們始終堅信，教育是世界上最偉大的事業(yè)。

云南耀興卓越技工學(xué)校幼兒教育專業(yè)

學(xué)前教育是針對學(xué)齡前6周歲以下的兒童進(jìn)行的運(yùn)動、思維、感知等方面的教育。這一時期的教育對兒童發(fā)展起著重要的作用。學(xué)前教育主要培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識且能在幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)、幼兒培訓(xùn)學(xué)校從事保教和研宄工作的教師，學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生仍然十分“搶手”，就業(yè)市場十分廣闊?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)中指積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。“普及”就意味著未來數(shù)年將修建一大批幼兒園，同時也意味著幼兒教師的大量補(bǔ)充。

二胎政策開放，幼師人才奇缺，新生幼兒極劇增加，據(jù)調(diào)查顯示，僅云南省在未來三年內(nèi)幼兒教師需求量將增大到二十萬以上。

小編總結(jié)

隨著國家二胎政策發(fā)開放，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)水平的提升，許多家庭都會選擇都要一個孩子，這也就大大的增加的將來幼兒市場的生源，要滿足這一大批的幼兒教育需求，必將會增加更多的幼兒教育機(jī)構(gòu)以及相應(yīng)的幼教人員，來填補(bǔ)這一市場空缺，所以幼師專業(yè)也就受到更多同學(xué)以及家長的青睞，都愿意去就讀幼師專業(yè)。所以同學(xué)們選擇幼師專業(yè)學(xué)習(xí)是非常不錯的，加油同學(xué)們! 我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園明亮的教室親切的老師健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫•凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。