幼師學校適合女生嗎?當然是適合的，而且非常適合，現(xiàn)在我們國家的幼兒園里幾乎都是女性的幼兒教師，幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

廣州市黃埔職業(yè)技術學校概況

廣州市黃埔 職業(yè)技術學校創(chuàng)建于1968年，直屬 黃埔區(qū)教育局，是 廣東省人民政府辦公廳批準的公辦省級重點職業(yè)技術學校。2009年學校將創(chuàng)建成為廣州東部城區(qū)唯一的國家級重點職業(yè)技術學校。學校位于廣州市黃埔區(qū)廟頭路，東鄰廣州經濟技術開發(fā)區(qū)，西近天河科技商務區(qū)，南接黃埔港，北連廣州汽車集團公司。學校占地面積60504平方米，建筑面積35717.9平方米，校園環(huán)境寧靜優(yōu)美。

廣州市黃埔職業(yè)技術學校師資力量

學校的師資力量雄厚，素質優(yōu)良，責任心強，學校共有教職工197人，專任教師138 人，其中專業(yè)教師76人。不含行政及實習指導老師的專任教師中33人具有高級職稱，50人具有中級職稱，有本科以上學歷的比例為100%。實習指導教師19人，95%的實習指導教師擁有本專業(yè)高級技能證書。全校“雙師型”教師共有52人，占專業(yè)教師總數(shù)的74%。學校設校長兼書記1人，副校長2人，中層干部9人，均具有本科以上學歷及中、高級技術職稱。許多教師在各級刊物上發(fā)表了大量的教學科研論文，歷年來參加廣州市教師技能大賽均獲得了優(yōu)異的成績。

廣州市黃埔職業(yè)技術學校實訓設備

學校各種教學、實訓設施齊備，建有教學樓2棟、綜合樓、實訓樓、師生食堂各1棟、學生宿舍2棟，獨立實訓場3個。全校實訓設備總值近2000萬，共有教學用計算機951臺，高配置機房12間。全校建有汽車整車、汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣、汽車拆裝實訓室;數(shù)控加工中心、數(shù)控銑、數(shù)控車、數(shù)控模擬、金工、鉗工實訓室;物流倉儲、沙盤模擬、超市模擬、財會模擬實訓室;電鋼琴、電子琴、舞蹈、演奏、美術、音樂實訓室;機電一體化生產線、電工考證、電工電子、電子工藝與裝配、PLC與氣動液壓綜合實訓室等共35間專用實訓室。學校建有全國高新技術考試鑒定站(OSTA考試站)，同時建立了12個職業(yè)技能鑒定考試點。建有1000M的光纖校園網，2004年光纖接入互聯(lián)網(中國電信4M專線)，2008年增加一條光纖接入互聯(lián)網(教育網1000M光纖專線)，完全實現(xiàn)了不分時間、地點、空間的網上辦公。每間課室均配有多媒體電教平臺;另有專業(yè)教室4間、多媒體合班教室2間，能夠充分滿足教育、教學及學生實習、實訓的需求。

時代的發(fā)展要求二十一世紀的人才要具有高度的主體性品質，即積極主動性、獨立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質的培養(yǎng)必須從小開始，因為兒童從生下來便具有主體性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來;反之，則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質的缺失。女生身上的那種母性光輝更能促使幼兒發(fā)揮主體性的潛能。