藝術(shù)教育學(xué)校有很多，主要是看你自己對(duì)自己的定位是什么，不同的學(xué)習(xí)層次自然能夠選擇的學(xué)校也是不盡相同的。很多的學(xué)生自己的成績(jī)不是很好還特別想要讀好的學(xué)校，這是很不現(xiàn)實(shí)的想法。好的學(xué)校同樣會(huì)對(duì)學(xué)生的分?jǐn)?shù)也有更高的要求。這些學(xué)生如果真相讀好一點(diǎn)的學(xué)校就去高中復(fù)讀吧，也許來(lái)年你就可以考高的分?jǐn)?shù)了。那么，小編就藝術(shù)教育學(xué)校介紹一二。

綿陽(yáng)師范學(xué)院簡(jiǎn)介

綿陽(yáng)師范學(xué)院是四川省屬全日制普通本科院校。2002年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原綿陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校和綿陽(yáng)教育學(xué)院合并組建成立。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位;2007年以良好成績(jī)通過(guò)國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估;2011年，獲準(zhǔn)成為“服務(wù)國(guó)家特殊需求項(xiàng)目”試點(diǎn)單位，招收環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生。

學(xué)校地處中國(guó)唯一科技城、四川省第二大城市、浪漫主義詩(shī)人李白的故鄉(xiāng)——被譽(yù)為“蜀道明珠”的綿陽(yáng)市。校園占地面積1560余畝，建筑面積44.53萬(wàn)平方米，建有體育館、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池等各類現(xiàn)代化服務(wù)設(shè)施。圖書(shū)館藏書(shū)154余萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)360余萬(wàn)冊(cè)。固定資產(chǎn)總值11余億元。

學(xué)?，F(xiàn)已形成研究生教育、全日制本?？聘叩冉逃?、成人本專科高等教育及留學(xué)生教育的多種類型的人才培養(yǎng)體系。有16個(gè)二級(jí)學(xué)院，在校研究生、全日制本?？茖W(xué)生、留學(xué)生17000余人;涉及9大學(xué)科門類71個(gè)全日制本?？茖I(yè)。有教授職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)學(xué)科5個(gè)，副教授職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)學(xué)科10個(gè)。建設(shè)有10個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，2個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革，7個(gè)省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目，2個(gè)四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2個(gè)四川省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心，18門省級(jí)精品課程。

綿陽(yáng)師范學(xué)院舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握舞蹈基礎(chǔ)理論和基本技能，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展的需要，能在專業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館站、企事業(yè)單位工會(huì)、團(tuán)委、部隊(duì)、社區(qū)等從事舞蹈表演、藝術(shù)管理和輔導(dǎo)教學(xué)的應(yīng)用型人才。

綿陽(yáng)師范學(xué)院舞蹈表演專業(yè)主干課程

舞蹈基訓(xùn)、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞身韻、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)、中外舞蹈簡(jiǎn)史與鑒賞、經(jīng)典劇目排練、舞蹈編導(dǎo)理論與創(chuàng)作、藝術(shù)概論、音樂(lè)欣賞、論文分析與寫作。

綿陽(yáng)師范學(xué)院舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向

在高等院校、中等學(xué)校、基礎(chǔ)教育學(xué)校以及企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)從事舞蹈表演、編排、教學(xué)、研究、管理等工作。

藝術(shù)教育總結(jié)

盡管很多沒(méi)有在學(xué)校讀書(shū)的孩子都直接進(jìn)入了社會(huì)，賺的錢也是很多的。但是小編還是希望各位同學(xué)們要認(rèn)清社會(huì)的本質(zhì)，很多的工作都是需要自己有能力的，沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的學(xué)生是對(duì)社會(huì)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)的，并且自己也沒(méi)有一技之長(zhǎng)，對(duì)單位來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多少作用的，要想能夠長(zhǎng)期的發(fā)展下去，學(xué)習(xí)一門技能是最劃算的。