幼師學校主要是培養(yǎng)幼兒教育的初級人才。幼師學校里面的專業(yè)基本上都是圍繞著教育方面展開的，那么便意味著，畢業(yè)生以后的就業(yè)方向是幼兒園、或是某些教育結構。在貴州，其實有許許多多的幼師學校。很多的家長對于幼師學校都有一些偏見，在小編看來，其實對于那些初中成績不是很理想的同學，幼師學校就是一個很不錯的選擇。幼師學校主要是教給學生一些理論知識和一些簡單的操作技能，而高中主要是教一些文化知識，所以，在小編看來，兩者的性質是不一樣的。

貴陽幼兒師范學校

貴陽幼兒師范學校創(chuàng)建于1984年，是貴州省唯一的一所培養(yǎng)幼兒師資的中等師范學校，學生來自全國各地。2001年起，與高校聯辦，培養(yǎng)大專層次的幼兒師資。

學校設施完備，建有校園局域網、多媒體網絡教室、多功能電教室、多媒體教師備課室;有數碼鋼琴教室、音樂欣賞廳和演出大廳;有現代化管理網絡的辦公樓和設備完善的學生公寓樓等。校園環(huán)境優(yōu)美，魚池假山噴泉，青藤翠竹小亭;鮮花四季飄香，草木冬夏常青。是育人的沃土，是培養(yǎng)師資的搖籃。

貴陽幼兒師范學校的教學制度

學?，F有三年制中專，設學前教育、學前藝術教育、綜合藝術教育、英語教育、信息技術教育等專業(yè);五年制大專(與貴陽師范高等?？茖W校聯辦)，設學前藝術教育、綜合藝術教育、教育行政管理等專業(yè);學歷培訓高升專學前藝術教育大專班(與貴陽市電大合辦)和專升本學前教育類函授本科班(與西南師范大學合辦)。有全日制在校生1400余人。建校20年來，為全省培養(yǎng)幼兒教師4000人，培訓小學、幼兒園各類師資1萬余人。

貴陽幼兒師范學校的師資水平

學?，F有在職教職工105人，專職教師84人，其中特級教師1人，高級講師19人，講師33人，市委、市政府命名的專業(yè)技術帶頭人1人，中青年科技骨干4人;有國家級普通話測評 4人，省級測評員7人;有貴州省五年制?？平虒W指導委員會成員16人。學校師資力量雄厚，是貴州省首批"中國----聯合國兒童基金會師資培訓項目學校"和"辦學水平、辦學條件雙合格中等師范學校"。近幾年來學校先后承接了全國教育科學"九五"、"十五"規(guī)劃教育部、中央教科所等7個國家級重點課題子課題和1個省級、2個市級課題的研究工作，并取得了可喜的成績。

貴陽幼兒師范學校的所獲榮譽

學校領導團結、勤奮、務實、創(chuàng)新，帶領全校師生員工開拓奮進，取得了累累碩果，受到了上級領導和社會各界的好評，先后榮獲省市級文明單位、花園式單位、體育工作先進單位、綠化先進單位、衛(wèi)生達標學校、省市語言文字示范單位、省級綠色學校并受國家環(huán)保總局表彰為全國先進綠色學校。女職工建功立業(yè)雙文明先進集體等榮譽稱號。

貴陽幼兒師范學校的幼師專業(yè)

幼師/學前教育

培養(yǎng)目標

學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質，從事熱愛幼兒教育，具有較強的教師職業(yè)道德;具有較全面、扎實的文化科學知識和專業(yè)基礎知識，懂得學前教育的基本規(guī)律，具有先進的教育思想和學前教育的初步能力，具有從事學前教育教學的能力;具有良好的心理素質、健全的人格、身體健康;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力;培養(yǎng)具有較強職業(yè)能力和綜合素質的高級專業(yè)人才。

就業(yè)

主要是到各類幼兒園從事幼兒教育工作的幼兒教師和具有藝術特長或英語特長的幼兒園教師，幼兒園觀察有經驗的教師的教學以方便自己未來的教學。

幼師/學前教育

主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作。

學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

其實，在小編看來。在幼師學校就是要就讀學前教育專業(yè)，第一，學前教育專業(yè)一定是貴陽幼兒師范學校的重點專業(yè)，除此之外其實學前教育專業(yè)的就業(yè)方向是很好的。很多的家長會說，就業(yè)并不是那么簡單的。其實在小編看來，只要同學們在校認真的學習，其實學校會為同學們推薦實習單位。只要在校認真學習，一定是可以有一份好的就業(yè)工作的。所以貴陽幼兒師范學校就是同學們一個很不錯的選擇。