隨著社會發(fā)展的越來越快，貴州的幼師學(xué)校的創(chuàng)辦也是越來越多。很多的家長會說，創(chuàng)辦這么多的幼師學(xué)校有什么用呢?小編在這里想要告訴各位同學(xué)以及家長們，在貴州，其實對于初級教學(xué)人才是非常稀缺的，所以幼師學(xué)校的就業(yè)前景最近幾年來都是很可觀的。當然，在貴州，好的幼師學(xué)校其實也還是有幾個的。小編覺得，判斷一個幼師學(xué)校好不好，主要是看學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)備以及該學(xué)校的往屆畢業(yè)生的就業(yè)率。在小編看來銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校就是一個很不錯的幼師學(xué)校。

銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校的簡介

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校(Tongren Preschool Education College)位于貴州省東北部著名旅游勝地--"中國西部名城"銅仁市。前身系思南師范學(xué)校，創(chuàng)建于1919年，有著100余年的悠久辦學(xué)歷史、是省重點師范學(xué)校，在貴州省學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月經(jīng)貴州省人民政府批準，正式升格為銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校的學(xué)術(shù)研究

根據(jù)2015年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校圖書館有圖書20萬冊。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校的科研機構(gòu)

設(shè)立了"銅仁市普通話測試站"、"銅仁市小學(xué)教師發(fā)展中心"、"銅仁市幼兒教師發(fā)展中心"

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校的科研建設(shè)

李以盛教授主編《幼兒教師禮儀》入選"十二五"職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

該校安元奎教授的散文集《河水煮河魚》付梓出版

該校六項科研成果喜獲省教科院、省教育學(xué)會2014年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計評選獎項

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校的師資力量

現(xiàn)有教職工169人，有專任教師133人，具有碩士研究生學(xué)歷25人,其他全部具有本科學(xué)歷。其中有副高級以上專業(yè)職務(wù)50人，講師62人，北師大等大學(xué)研究生課程進修班結(jié)業(yè)22人，特級教師2人，全國曾憲梓教育基金一等獎獲得者1人、二等獎獲得者一人，全省優(yōu)秀班主任、全省五四青年獎?wù)?、全省十佳杰出青年提名獎、全省先進共青團員獎獲得者4人，地區(qū)級突出貢獻的專業(yè)拔尖人才3人，地區(qū)行政公署主辦的文藝獎(一、二等)獲得者10人

全國中師學(xué)科工委常委4人，貴州省五年制?？茖W(xué)科指導(dǎo)委員會委員6人，貴州省中師學(xué)科中心組組長5人，中師學(xué)科中心組成員8人。近20年來，教師參與編寫全國、省級教材教參166種，出版專著5本，中青年教師在國家刊物上編著達10萬字以上，在省級以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校的教學(xué)建設(shè)

目前在研的國家級課題1項，中國學(xué)前教育研究會"十二五"規(guī)劃課題2項，省級課題若干項。教師參與編寫國家、省級教材教參166種，出版專著7本，參與國家及省級論文征集比賽獲獎50人次，中青年教師在國家級刊物上編著達10萬字以上，在省級以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇.

該校與蘇州幼兒高等師范學(xué)校在內(nèi)的30多所高校建立了合作協(xié)議，并與銅仁市各大型幼兒園組建了"幼教共同體(集團)"，與鳳崗、松桃、思南、碧江、沿河縣中職校等學(xué)校建立了"2+3"聯(lián)合辦學(xué)機制。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校的校園環(huán)境

該校位于的銅仁市川硐教育園區(qū)，與銅仁學(xué)院、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和銅仁一中毗鄰，是連接銅仁市中心城區(qū)和碧江新區(qū)的重要節(jié)點。學(xué)校占地面積585畝，規(guī)劃校舍建筑面積21.16萬平方米，辦學(xué)規(guī)模10000人，將擁有全新的教學(xué)樓、圖書樓、現(xiàn)代信息中心、音樂樓、藝術(shù)樓、會堂、室內(nèi)體育館、行政用房、學(xué)生宿舍、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施，影音制作等多功能的演播廳。推進教育信息化工程，把"信息化校園"作為特色建設(shè)方向。實現(xiàn)了教育管理的信息化、辦公的自動化、無紙化、教育資源的信息化、課堂教學(xué)信息化。現(xiàn)共有400多臺電腦供教學(xué)用，嘗試"電子化備課"，資源共享，進一步完善了信息化工程，體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化。

其實小編判斷一個幼師學(xué)校好不好，主要是看學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)備以及學(xué)校的往屆畢業(yè)生的就業(yè)率。很多的同學(xué)在了解學(xué)校的時候主要是看學(xué)校的環(huán)境好不好、宿舍條件怎么樣。其實在小編看來，學(xué)校的校園環(huán)境固然是很重要的，但是我們?nèi)W(xué)校主要是去學(xué)習(xí)的，不是說去體驗生活的。所以，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候一定要慎重，不要盲目的只看學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我們更加要注重的是師資、設(shè)備以及就業(yè)率。小編認為銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校就是同學(xué)們一個很不錯的選擇。