都說幼師專業(yè)就業(yè)好，為什么呢，其實從每一個方面和細(xì)節(jié)上都可以反應(yīng)出幼師的熱門性的，有需求才會有市場，現(xiàn)在幼師是緊缺職業(yè)，老師根本不夠有的幼兒園一個班一個老師，學(xué)前班人數(shù)高達(dá)70人的都有。幼兒園根本沒辦法完成幼兒教育的要求，可以看出來幼師的緊缺，所以大家選擇幼兒教育專業(yè)還是明確的吸納尷尬，那么在江蘇都有哪些幼師學(xué)校比較好呢，小編為大家介紹幾所，打家可以參考一下。

南通師范高等?？茖W(xué)校

南通師范高等專科學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)(國家5A級)內(nèi)，鐘靈毓秀，人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國第七批重點文物保護(hù)單位。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水，書院風(fēng)格，融合了中國元素、南通元素、師范元素和生態(tài)元素，是南通的文化地標(biāo)之一。全校占地面積574畝，建筑面積27萬平米，教學(xué)科研設(shè)備總值0.71億元，館藏圖書83萬冊;教職員工616人，專任教師476人(其中，高級職稱教師208人，碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師302人)，全日制在校生8600余人。

辦學(xué)歷史

肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校，2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等?？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。

院系專業(yè)

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育第一學(xué)院、學(xué)前教育第二學(xué)院、初等教育學(xué)院、管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、民族教育學(xué)院等10個二級學(xué)院，開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個師范專業(yè)，以及商務(wù)英語、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、財務(wù)管理、文秘等20個非師范專業(yè);從2014年開始先后與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外，學(xué)校作為國家、省、市三級教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位，常年承擔(dān)各級各類教師培訓(xùn)，至今已逾20萬人次。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的 基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

江蘇第二師范學(xué)院

江蘇第二師范學(xué)院是一所以教師教育為特色、以培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前師資為重點的省屬普通本科學(xué)校。學(xué)校前身江蘇教育學(xué)院創(chuàng)建于1952年，是建國初期江蘇省較早設(shè)立的17所公辦本科學(xué)校之一。江蘇教育學(xué)院1959年舉辦本科教育，“文革”期間停辦，1978年復(fù)辦，1996年恢復(fù)本科教育。2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。60多年來，學(xué)校始終堅持服務(wù)江蘇基礎(chǔ)教育的辦學(xué)定位，逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領(lǐng)、實踐取向鮮明”的辦學(xué)特色。

學(xué)校建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有草場門、浦口、小行3個校區(qū)，占地面積524畝;另有占地面積1201畝的石湫校區(qū)在建，即將落成啟用。學(xué)校設(shè)有14個教學(xué)院部、32個本科專業(yè)、2個教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)，覆蓋9個主要學(xué)科門類?，F(xiàn)有全日制在校生近萬人，專任教師中高級職務(wù)教師占比接近50%，具有博士以上學(xué)位的教師占比近40%，其中國家督學(xué)2人、教育部教指委委員2人。

學(xué)校具有長期舉辦本科師范教育的教學(xué)科研積累?，F(xiàn)有國家級和省級卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目各1個，省級品牌專業(yè)1個、重點專業(yè)3個、特色專業(yè)6個、精品課程9門、在線開放課程1門，省級重點建設(shè)學(xué)科3個、創(chuàng)新團(tuán)隊1個、重點建設(shè)實驗室1個、重點研究基地1個，實驗教學(xué)和實踐教育示范中心3個。近五年獲國家級教學(xué)成果獎一等獎1項、省級教學(xué)成果獎8項;在省級以上刊物公開發(fā)表論文1663篇，其中SCI/EI期刊收錄158篇、權(quán)威及CSSCI期刊收錄213篇、其他核心期刊收錄論文336篇;出版論著(教材)98部。

教學(xué)資源

學(xué)校教育資源豐富，是國家級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和全省唯一的教師教育改革實驗基地。學(xué)校組織建設(shè)的江蘇教育現(xiàn)代化研究院被確定為省級重點培育智庫，江蘇省教師培訓(xùn)中心、教育行政干部培訓(xùn)中心、教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心等均為學(xué)校掛設(shè)機(jī)構(gòu)，形成了面向基礎(chǔ)教育、功能完備的教師教育管理服務(wù)體系。

合作交流

學(xué)校校園文化繁榮、國際合作廣泛，獲評全國大藝展最高獎1項，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承推廣中心1個;先后與10余個國家和地區(qū)的26所高校、科研院所建立合作關(guān)系，與國外高水平大學(xué)合作建立院士工作站1個、文化中心2個，獲批教育部國別研究中心1個。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后獲得全國學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)新先進(jìn)單位和江蘇省文明單位、文明學(xué)校、和諧校園等多項表彰，先后培養(yǎng)了20多萬名優(yōu)秀師范人才，為基礎(chǔ)教育輸送了一大批中小學(xué)教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和教育行政干部，被社會各界譽(yù)為“江蘇基礎(chǔ)教育名師名校長的搖籃”。

小編寄語：你不揚帆，沒人替你起航，你在裝睡，誰也叫醒不了你!你無需告訴每個人，那一個個艱難的日子是如何熬過來的，大多數(shù)人都看你飛得高不高，很少人在意你飛得累不累。所以，做該做的事，走該走的路，不退縮。