讀幼師專業(yè)當(dāng)然有前途，現(xiàn)在的幼師專業(yè)就業(yè)前景是很不錯(cuò)的。其實(shí)不管讀什么專業(yè)，只要自己的能力過硬，適應(yīng)社會(huì)的能力較強(qiáng)，都是有前途的。同學(xué)們想讀幼師的話，就要選擇一所好的專業(yè)學(xué)校，可以通過學(xué)校官網(wǎng)了解學(xué)校的師資、教學(xué)設(shè)施、就業(yè)情況，看看學(xué)校環(huán)境好不好。

武漢第二輕工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校是武漢市教育局直屬的全日制中職學(xué)校，其前身為1964年創(chuàng)辦的武漢市工藝美術(shù)學(xué)校。辦學(xué)51年風(fēng)雨兼程、飽經(jīng)礪煉，學(xué)校以工科為主的專業(yè)實(shí)力在全市中職學(xué)校首屈一指。學(xué)校是武漢市目前唯一擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專、國(guó)家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)模具實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)示范中職校等四個(gè)“國(guó)字頭“稱號(hào)的中職學(xué)校，被譽(yù)為湖北省職業(yè)教育名牌學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電應(yīng)用類、財(cái)經(jīng)管理類、信息技術(shù)類、美術(shù)設(shè)計(jì)類等11個(gè)特色主干專業(yè)，面向全國(guó)招生。

學(xué)校2014年起啟動(dòng) “基礎(chǔ)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”：目前所有教室安裝了交互式液晶屏;多功能4人間學(xué)生宿舍和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改建后已投入使用;引進(jìn)的德國(guó)德瑪吉DM U60五軸加工中心和數(shù)控專業(yè)理實(shí)一體化教室已用于專業(yè)教學(xué)。2015年學(xué)校將全面覆蓋信息化，新建學(xué)校大門，升級(jí)綜合實(shí)訓(xùn)大樓，到2016年，建設(shè)十路貫通，學(xué)校將被打造成一所現(xiàn)代化的中職學(xué)校。

學(xué)校與瑞典博倫厄市職業(yè)學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，自2010年以來，學(xué)校每年選送優(yōu)秀學(xué)生赴瑞典學(xué)習(xí)交流。2014年，學(xué)校成為湖北省教育廳首批 “3+2”中高職分段培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，與武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院(國(guó)家示范性高職院校)和武漢軟件工程學(xué)院(國(guó)家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位)對(duì)接，數(shù)控、模具、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在三年中職畢業(yè)后可直接“免高考”升入高職。

武漢第二輕工業(yè)學(xué)校硬件設(shè)備

學(xué)?，F(xiàn)建有模具中心、數(shù)控中心、計(jì)算機(jī)中心三個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地以及電工電子實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電實(shí)訓(xùn)室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室、漢繡工作室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，有各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備2058臺(tái)套，設(shè)備總值3500余萬(wàn)元。其中，數(shù)控中心是國(guó)家緊缺人才數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地，模具中心為國(guó)家財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地。

2014年起，在武漢市教育局的政策和資金扶持下，學(xué)校得以實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施改造“三年行動(dòng)計(jì)劃”，以便更好地為考生和家長(zhǎng)提供服務(wù)。2014年9月，學(xué)校每間教室安裝了交互式液晶屏，3棟學(xué)生宿舍樓也得到了較大的改觀，實(shí)現(xiàn)4人一間，環(huán)境變得舒適。2015年3月，學(xué)校耗資100萬(wàn)的數(shù)控專業(yè)理實(shí)一體化教室投入使用，借高科技之力培養(yǎng)人才。學(xué)校還將陸續(xù)完成學(xué)校的實(shí)訓(xùn)、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)等館場(chǎng)和設(shè)施的改造和升級(jí)，力爭(zhēng)2016年打造一所現(xiàn)代化的中職學(xué)校。

教學(xué)成果：學(xué)校秉持“以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為己任”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持特色育人之道，培養(yǎng)了大批專業(yè)技能極強(qiáng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校竭力發(fā)掘?qū)W生的潛能和特長(zhǎng)，為他們的成長(zhǎng)、成才拓寬道路。

武漢第二輕工業(yè)學(xué)校就業(yè)去向

近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。2005年以來，學(xué)校為武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)、武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)輸送了近8000名制造類專業(yè)畢業(yè)生，為社會(huì)培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員近4000人、培訓(xùn)繼續(xù)教育和再就業(yè)人員近2000人，被譽(yù)為武漢制造業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。

模具、數(shù)控等制造類專業(yè)的畢業(yè)生在制造類企業(yè)十分搶手，成為武鋼、武重、武鍋、華中數(shù)控、富士康、長(zhǎng)動(dòng)等大型企業(yè)的用人首選，更廣泛分布在長(zhǎng)三角、珠三角的先進(jìn)制造行業(yè)和企業(yè)。尤其是一批在全國(guó)、省、市各類技能大賽中摘金奪銀的“技能精英”，是眾多企業(yè)競(jìng)相追逐的對(duì)象，成為“金領(lǐng)型”高技能人才。

在幼師學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，通常情況下，在畢業(yè)之后都能夠找到相應(yīng)的工作，因?yàn)楝F(xiàn)在市場(chǎng)上還是比較缺乏這方面的人才的。選學(xué)校的時(shí)候，要知道并不是每一個(gè)學(xué)校的教學(xué)模式和課程都是一樣的，每一個(gè)學(xué)校都一套屬于自己的教學(xué)管理制度與課程安排，所以大家要選擇適合自己的學(xué)校。