每一年的中考結(jié)束之后，所有的同學(xué)都面臨著擇校的需求，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，可以直接去報(bào)讀自己想要報(bào)讀的任何學(xué)校。然而成績(jī)不太理想的同學(xué)，想要就讀一個(gè)理想的學(xué)校就很困難，那么昆明100分能上幼師學(xué)校嗎?每個(gè)學(xué)校都有自己相應(yīng)的招生要求，而中專學(xué)校針對(duì)初中生的要求只是按規(guī)定完成初中學(xué)業(yè)，就可以報(bào)讀了。邦博爾小編為大家介紹一所適合的學(xué)校。

云南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校簡(jiǎn)介

云南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校，于1995年10月12日在昆明掛牌成立，我學(xué)校迄今已經(jīng)成立22年，培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，我學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)財(cái)會(huì)，經(jīng)濟(jì)，旅游，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年昆明評(píng)價(jià)很好的學(xué)校之一。

云南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校師資力量

根據(jù)2017年6月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院有教職工1347人，專任教師1186人，其中，具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師359人，具有碩士以上學(xué)位的教師508人，并引進(jìn)企業(yè)行業(yè)精英承擔(dān)實(shí)踐課程教學(xué)任務(wù)，聘請(qǐng)10余名外籍教師，越南語(yǔ)語(yǔ)種特聘教師支持計(jì)劃項(xiàng)目1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，云南省技能大師工作室2個(gè)。

云南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校教學(xué)設(shè)施

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院有海源和安寧兩個(gè)校區(qū)。海源校區(qū)位于四季如春、歷史悠久的昆明市主城區(qū);安寧校區(qū)位于滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)的核心區(qū)內(nèi)?？傉嫉孛娣e1305 畝，建筑面積51萬(wàn)余平方米。有圖書館2個(gè)，體育館2個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2個(gè)，實(shí)訓(xùn)大樓2幢，教學(xué)儀器設(shè)備總值6200萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書141.6萬(wàn)冊(cè)，電子圖書80萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊1287種。固定資產(chǎn)總值13億余元，教學(xué)、科研、生活等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。

云南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)?？蒲谐晒?/span>

根據(jù)2017年6月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院教師共完成省廳級(jí)課題85項(xiàng)，獲得專利授權(quán)46項(xiàng),出版教材、著作30多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2700多篇，榮獲國(guó)家級(jí)社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，生態(tài)農(nóng)業(yè)研究所研發(fā)的國(guó)家863項(xiàng)目作物基因表型誘導(dǎo)調(diào)控表達(dá)技術(shù)(GPIT)廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域、環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域。

2015年6月10日，學(xué)院張開寧教授領(lǐng)銜申報(bào)的《西南少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村居民機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的需求與供給研究》課題獲國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目立項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。