初中畢業(yè)學藝術教育非常好啊。學習還是自己的事情，所以很多初中畢業(yè)生不想讀書家長也沒有辦法左右他們的想法。但如果學生想要讀藝術教育，家長還是會支持的。因為任何一個專業(yè)的學習都是一個漫長的過程，就業(yè)的問題也是與你學習的收獲有關系的。對于好好學習的學生來說藝術教育就是好的專業(yè)，而對于不把學習當回事的學生來說，任何專業(yè)都不會影響他們的學習態(tài)度。那么，我們來看下藝術教育專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)情況。

藝術教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術特長的人 才，為學前教育、基礎教育、特殊教育學校與機構輸送從事兒童綜合藝術教育的教師和社會工作者。

藝術教育專業(yè)就業(yè)方向

藝術教育專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理 論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。藝術教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。擔任美術老師、課程顧問、鋼琴教師、平面設計、平面設計師、幼兒教師、美術教師、平面設計、廣告設計、淘寶美工、平面設計實習生、平面設計強化實訓進修、廣告設計學徒、世界名表銷售導購、少兒美術教師、早教老師等崗位工作。

藝術教育專業(yè)就業(yè)前景

藝術教育若從和美育的關系而言，可視為美育的核心，同時又是實施美育的主要手段。并成為審美教育的主要內容和方法。在現(xiàn)代社會中狹義的“藝術教育”可理解為培養(yǎng)各類專業(yè)藝術人才或藝術家所進行的理論和技法的教育和訓練;廣義的藝術教育則是強調一般意義上的藝術知識原理的普及和提高，且通過優(yōu)秀的藝術作品的展示，評論讓人們的藝術修養(yǎng)和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發(fā)展產生深遠的影響。藝術教育專業(yè)的就業(yè)前景還不錯。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。

藝術教育總結

很多的人總有個固定的思維，覺得報考藝術類專業(yè)就是不務正業(yè)，這是多么荒謬的認識呀。學習藝術教育的學生不僅僅有專業(yè)知識的提升，還有個人氣質方面的提升，對個人的整體成長也是有很大的影響的。所以想要選擇藝術教育專業(yè)的學生可以去選擇好點的學校，然后進行更為專業(yè)的學習，這樣獲得的成長也是長期有效的。