最近很多同學(xué)在問如果就讀幼師專業(yè)的話應(yīng)該選擇哪所學(xué)校比較好就業(yè)，其實不管是在哪個學(xué)校畢業(yè)的，幼師都是一個非常好就業(yè)的專業(yè)，其實幼師學(xué)校要學(xué)習(xí)的東西基本上都是一樣的，大多數(shù)就是什么音樂、舞蹈、幼兒心理學(xué)這類的，但不一樣的是在面臨畢業(yè)時各個幼師學(xué)校的就業(yè)政策會有所不同，有些會提供實習(xí)單位，有些是讓學(xué)生自己去找，所以在選擇學(xué)校時還是要盡量選擇這種學(xué)校提供實習(xí)機會的。

從化市職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

基本情況

學(xué)?，F(xiàn)位于旺城大道337號從化市職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。占地面積174.99畝，建筑面積53324平方米?，F(xiàn)有教職工190人，其中在編人員101人。學(xué)校專任教師125人，雙師型教師25人;研究生4人，本科學(xué)歷115人;高級職稱8人，中級職稱35人，高級技師2人，技師25人。中專開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、電子商務(wù)、會計、學(xué)前教育、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)等13個專業(yè)，有全日制在校學(xué)生4268人。開設(shè)有農(nóng)業(yè)機電工程、農(nóng)村財會與審計、電子商務(wù)、汽車運用與維修4個大專自考專業(yè)，參加自考學(xué)生1300多人。

辦學(xué)特色

緊密結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展，重點培養(yǎng)應(yīng)用型人才，以特色求生存和發(fā)展，做到“學(xué)校有特色，專業(yè)有特點，學(xué)生有特長”，把學(xué)校辦成集教育、培訓(xùn)、實訓(xùn)、技能鑒定和職業(yè)教育研究等功能于一體的現(xiàn)代職業(yè)教育基地。作為一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我校立足于為地方建設(shè)培養(yǎng)技能型人才。學(xué)校以中專學(xué)歷教育為主，適當(dāng)發(fā)展更高層次和更多形式的教育。形成中專為主體、兼有?？埔陨蠈哟蔚淖詫W(xué)考試、職業(yè)資格證書教育、職業(yè)培訓(xùn)等多種教育形式和諧發(fā)展、互相促進(jìn)的格局。

教學(xué)成就

學(xué)校1999年12月被省教育廳評為“省級示范學(xué)校”，2008年通過“廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校”的復(fù)評，被授予“廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校自1982年復(fù)辦以來，為社會輸送了11000多名中、初級技術(shù)和管理人才。畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上。學(xué)校教育教學(xué)成績顯著。我校師生在廣州市教育局組織的會計、計算機、機械等技能競賽中多次獲獎。我校還是廣州市教育局實施有效教學(xué)和學(xué)分制的試點學(xué)校，計算機專業(yè)、機電專業(yè)是廣州市重點專業(yè)。發(fā)揮職校特色，切實服務(wù)社會。我校自2004年開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)以來，在全市各鎮(zhèn)(街)共舉辦農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)200多期，培訓(xùn)人數(shù)130000人次。其中農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)98208人次，合格率達(dá)到85%以上;新型農(nóng)民培訓(xùn)30468人次，合格率100%。開展退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)，解決政府后顧之憂。2007-2011年共招收472名學(xué)員。培訓(xùn)學(xué)員全部推薦到企事業(yè)單位就業(yè)，解決了退役士兵學(xué)員的就業(yè)難題，解決了政府后顧之憂，維護(hù)了社會穩(wěn)定，促進(jìn)了國防建設(shè)。

從化市職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，保證適當(dāng)?shù)膸熒取５?012年專任教師人數(shù)超過100人，全部教師達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求，其中10%的教師經(jīng)過碩士研究生課程學(xué)習(xí)或取得碩士學(xué)位。五年內(nèi)高級、中級、初級教師的比例達(dá)到30：60：10;“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)的60%以上。根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動力市場的需求，重點建成一批機械、汽修、機電、旅游、動漫等方面的專業(yè)，并爭取5個專業(yè)成為廣州市級重點專業(yè)，2個專業(yè)成為省級示范專業(yè)，1個專業(yè)成為國家級示范專業(yè)，以特色化、高水平的示范專業(yè)帶動全市職業(yè)教育整體水平的提高。

教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。如培養(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習(xí)慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等，所以同學(xué)要在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)來增加自己的專業(yè)知識，成為一名好老師。