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河北2020年幼師學校是中專還是大專

發(fā)布日期:2019-11-20 11:11

同學們在考慮學校時,都會問幼師學校是中專還是大專?這是大家都比較在意的一個問題。現(xiàn)在的幼師專業(yè)是不少學生青睞的專業(yè)之一,當下很多對幼師專業(yè)感興趣,幼師現(xiàn)在的培養(yǎng)途徑有中職,大專,本科,如果覺得自己成績不夠理想的話,可以考慮讀中專學校學好專業(yè)之后再去提升自己的學歷,具體怎么選擇還是根據(jù)自己的實際情況來選擇。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學校的相關(guān)信息,僅供參考。

邯鄲學院簡介

邯鄲學院是一所充滿活力和發(fā)展前景良好的公辦全日制普通本科院校,位于國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、太極拳圣地、成語典故之都河北省邯鄲市。學校辦學歷史始于1905年成立的邯鄲縣初級師范學堂,1982年升格為邯鄲師范??茖W校,2004年升格為本科院校并定名為邯鄲學院,2012年、2017年先后順利通過教育部本科教學合格評估、審核評估。近年來,學校堅持“立足邯鄲,服務(wù)社會,承文育師,融導產(chǎn)業(yè)”的服務(wù)面向定位,實施“創(chuàng)和諧環(huán)境,抓內(nèi)涵建設(shè),重協(xié)同創(chuàng)新,走特色之路”的基本戰(zhàn)略,事業(yè)獲得了快速發(fā)展。

邯鄲學院

邯鄲學院辦學情況

【基礎(chǔ)條件】

邯鄲學院現(xiàn)有在職教職工1010人,教師716人。教師隊伍中教授、副教授273人,占38.1%,博士、碩士643人,占89.8%。校本部全日制本專科在校生14323人,成人學歷教育在籍學生7353人。全國模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人,河北省突出貢獻專家、教學名師、“三三三人才工程”二三層次人選14人。有18個二級學院(中心)、57個本科專業(yè),涉及9大學科門類。教學儀器設(shè)備總值1.5億元,紙質(zhì)圖書近120萬冊,數(shù)據(jù)庫29個,電子圖書280萬余種。建有9個實驗實訓中心、216個校內(nèi)實驗實習實訓場所和219個校外實習實訓基地。校區(qū)占地699.56畝,建筑面積32.27萬平方米,是全國綠化模范單位、河北省文明校園。2015年4月邯鄲市政府批準學校南擴,南擴后校區(qū)面積將達到1200畝,建筑面積50余萬平方米。

【教學改革】

不斷深化人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)社會發(fā)展需要倒推專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位和培養(yǎng)模式,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。2014年,為適應(yīng)綜合改革與轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求,啟動了“1+2+1”人才培養(yǎng)模式改革和新一輪培養(yǎng)方案的修訂工作。“1+2+1”人才培養(yǎng)模式,即學生入學后,第一學年實施通識課程教育,累計兩年時間實施專業(yè)課程教育,累計一年實施職業(yè)崗位能力為主的實習實訓。

大力實施課程改革。根據(jù)行業(yè)崗位群和學生能力培養(yǎng)需求,對所有課程進行分解和重組。通識教育按知識內(nèi)容點或難易程度,將教學內(nèi)容分為若干模塊,根據(jù)不同專業(yè)需要,組合成不同課程。根據(jù)職業(yè)崗位能力需要,對專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)核心能力進行模塊化分解,按照小型化原則組合成不同課程。實踐課程按照項目的形式進行模塊化分解,實現(xiàn)實踐教學項目化的目標。每門理論課程或模塊都根據(jù)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)需要,明確相對應(yīng)的能力培養(yǎng)模塊。

【師資隊伍】

高度重視師德師風建設(shè)。在“赤心奉業(yè)”核心理念指引下,打造“愛心育人”的教風,確立了“立師德、正師風、強師能”的師德建設(shè)目標。持續(xù)開展各類先進評選活動,近三年評選“師德標兵”71人、“最美教師”10人、“最美輔導員”20人。注重發(fā)揮典型引領(lǐng)作用,大力宣傳先進事跡,把立德樹人的理念內(nèi)化到教師靈魂深處。嚴格實行教師職業(yè)道德年度考核,建立師德檔案,將考評結(jié)果作為評職、評優(yōu)、聘任、晉級的必備條件。

注重提升教師教學能力和教學水平。連續(xù)9年實施“講評課”活動,利用每學期開學前一周時間集中對全體任課教師的教學技能進行集中練兵。經(jīng)常性開展教師教學技能、講課、微課大賽和演講、書法等專項技能比賽,提高教師教學能力。制定激勵政策,鼓勵教師讀博深造,到境內(nèi)外名校和科研院所訪學交流,赴行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉。加強學科專業(yè)帶頭人培養(yǎng),實行青年教師導師制,分層次實施帶頭人、骨干教師、雙師教師、青年教師培養(yǎng)培訓計劃,系統(tǒng)構(gòu)建貫穿教師發(fā)展全過程的培養(yǎng)培訓體系。通過一系列措施,廣大教師敬業(yè)愛生蔚然成風,專業(yè)能力和教學科研水平不斷提高,不僅得到學生的認可,也贏得了社會的贊譽,一大批教師被授予國家省市級模范教師、優(yōu)秀教師、教學名師、師德標兵、最美教師等榮譽稱號。

河北的幼師學校是比較多,不論是中職學校還是幼師學校都是給學生們提供一個學習的機會,能不能成為一名合格的幼兒教師,還是要看各位同學們學習專業(yè)知識的熟練度。而在選擇學校的時候,同學們也可以實地到校參觀學習了解。心態(tài)決定看世界的眼光,行動決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴,展現(xiàn)不凡,只有改變觀念,敢于和命運抗爭!生活,就象一個無形的天平,站在上面的每個人都有可能走極端,但這最終都是為了尋找一個平衡的支點,使自己站的更穩(wěn),走的更好,活的更精彩!下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學校的相關(guān)信息,僅供參考。

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