高中畢業(yè)可以學教育技術(shù)學的。你有什么樣的興趣和愛好，在高中畢業(yè)后都是可以去實現(xiàn)的。高中畢業(yè)是個選擇點也是一個新的起點，對于學生來說，能夠有自由的選擇權(quán)是一件值得高興的事情，但是各位在選擇大學專業(yè)的時候首先要考慮下專業(yè)的就業(yè)情況。因為你學習的目的首先要生存然后才是實現(xiàn)自己的夢想。那么，我們來詳細來聊下教育技術(shù)學專業(yè)能夠獲得的能力。

教育技術(shù)學專業(yè)知識結(jié)構(gòu)要求

1)理論基礎(chǔ)知識：包括學習理論知識、教學與課程論知識、傳播學知識、系統(tǒng)科學理論知識等。

2)技術(shù)基礎(chǔ)知識：包括視聽媒體技術(shù)、計算機和多媒體技術(shù)、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。

3)基本理論知識：包括視聽媒體理論、程序教學理論、教學設(shè)計理論、知識管理理論、教學評價、教學管理等方面的知識。

4)專業(yè)基礎(chǔ)知識：包括計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字影視技術(shù)、音樂和美術(shù)的基礎(chǔ)知識等。

5)專業(yè)基本技能：多媒體教學軟件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)站等資源開發(fā)、制作技能;教學平臺的設(shè)計、開發(fā)技能;教育電視節(jié)目攝像、錄像、編輯技能;對信息化教育資源、教學系統(tǒng)等的建設(shè)、維護技能等。

教育技術(shù)學專業(yè)能力結(jié)構(gòu)要求

1)教學系統(tǒng)設(shè)計能力：包括教學系統(tǒng)需求分析、學習者分析、學習環(huán)境設(shè)計與開發(fā)、教學內(nèi)容的確定、教學過程的分析、教學方案的制成、教學評價等能力。

2)教學資源設(shè)計與開發(fā)：包括多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)站、平臺及教學軟件等教育資源的設(shè)計與開發(fā)能力;企業(yè)培訓課程的設(shè)計與開發(fā)能力。

3)媒體應(yīng)用與評價能力：包括媒體的恰當選擇與使用;教學媒體使用效果評價;教學媒體環(huán)境建設(shè)效益分析能力等。

4)信息化教學系統(tǒng)使用、維護與管理能力：包括教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化設(shè)計、組織建設(shè)、維護、管理和應(yīng)用能力。

5)項目管理與評價能力：包括項目論證、項目運行、項目監(jiān)理、項目評價的能力。

6)教育技術(shù)研究能力：掌握科學的教育技術(shù)研究方法，運用教育技術(shù)思想、方法和手段，解決具體教學問題的能力。

教育技術(shù)學總結(jié)

學校教育對學生人格的形成是必不可少的。有很多讀書的學生能夠給社會帶來很多的價值，而一些沒有讀書的孩子不危害社會就已經(jīng)很好的，也有些孩子對自己沒有清晰的認識，容易做出一些超出自己認知的事情，不管是對家庭還是對社會都是一種不利的表現(xiàn)，所以各位家長如果有能力就讓他們讀書吧，無論是多差的大學，都是會讓學生有所收獲的，不管是知識方面的還是人際交往方面的。