從行業(yè)的發(fā)展空間上來講，幼教專業(yè)確實有較大的發(fā)展空間，隨著人們對各個不同級別教育的認可增加，幼兒教育也成了大家都非常重視的。而如果是幼教專業(yè)畢業(yè)，想要找到一份好工作也更加簡單。那么面對著眾多的學(xué)校，想要學(xué)習(xí)幼師上那個學(xué)校比較好呢，幼師行業(yè)的未來發(fā)展怎么樣呢，下面小編為大家分析一下。
武漢應(yīng)用科技學(xué)校簡介
武漢應(yīng)用科技學(xué)校是一所以就業(yè)為導(dǎo)向，訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)的市級示范性中職學(xué)校，至今已有20多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校具有鮮明的辦學(xué)特色，明確的培養(yǎng)目標，科學(xué)的管理方法，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，先后為社會培養(yǎng)了近萬名實用型合格人才，深受學(xué)生、家長和用人單位的好評，多次受到上級主管部門表彰。
武漢應(yīng)用科技學(xué)校緊扣中心城市經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為基礎(chǔ)，根據(jù)機場、地鐵集團、鐵路動車組和銀行等企業(yè)的快速發(fā)展和用工需求，重點開設(shè)鄂州機場訂單班、銀行結(jié)算/客服訂單班、機場服務(wù)定向班、高鐵動車定向班、地鐵服務(wù)定向班等定向就業(yè)班。
教學(xué)建設(shè)
根據(jù)用人單位對學(xué)歷的要求，學(xué)校依托大學(xué)校園的資源，組織學(xué)生套讀大專。學(xué)生入學(xué)后，同時學(xué)習(xí)中專大專課程，完成中職和大專學(xué)歷教育。根據(jù)就業(yè)崗位對技能的要求和學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校重點開展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，為就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。 學(xué)校秉承“德育為先，能力為重”的教育理念，狠抓素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成誠實守信、遵紀守法、文明友善的良好習(xí)慣，教育學(xué)生“先成人，后成才”。
武漢應(yīng)用科技學(xué)校鄭重承諾：入學(xué)=準就業(yè)，學(xué)生=準員工。入學(xué)后即簽訂《定向就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)即對口安置，100%就業(yè)，就好業(yè)，受法律保護。
幼師專業(yè)就業(yè)前景
1、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的"，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一-定關(guān)系的。
2、從就業(yè)情況來看，具有?？?、中專學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足用人單位的需求，單位對學(xué)生的大專學(xué)歷并不是很看重，主要看能力，各幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。
3、在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。.
選擇學(xué)校的時候，有機會可以去學(xué)校參觀，更能夠了解哪個學(xué)校適合自己，幼師專業(yè)就業(yè)前景還是比較好的，選擇學(xué)校要慎重，看是否有辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)多久，要了解以往學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)情況，看是否安置工作，學(xué)費等，小編覺得都是要考慮的，還要考慮自己是否符合學(xué)校的招生條件。
