河南2020年幼師學校一般有哪些專業(yè)，讀專業(yè)學校，自然是要學一門技術的。既然要學技術，對年輕人來說，自然是要選擇一個有發(fā)展前途的專業(yè)技術來學，這才是上專業(yè)學校的主要目的。而且以后還可以提升自己的學歷。只要專業(yè)選好了認真學習，真正學到了一門專業(yè)技術，那么自己以后職業(yè)生涯的道路就非常好了。

幼兒師范教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)專業(yè)知識過硬，專業(yè)技能扎實，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育一線工作的高素質(zhì)教師和初中級實用型人才。著重培養(yǎng)鋼琴、舞蹈、美術、幼兒英語專職教師。

專業(yè)課程：計算機、書法、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、音樂、美術、舞蹈、教師口語、幼兒園科學教育、幼兒活動設計等課程。師資設備專業(yè)教師15人，其中高級教師6人，“雙師型”教師9人，普通話測試員2人，全國金牌主持人1人。

舞蹈幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學工作及專業(yè)舞蹈老師。

課程設置：學前教育學、發(fā)展心理學、兒童文學、學前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育等。

雙語幼師專業(yè)

雙語幼師專業(yè)，是培養(yǎng)具備優(yōu)秀的英語口語以及幼兒教育技能和教育理論基礎的專業(yè)人才，培養(yǎng)未來可以勝任幼兒園教學、管理，英語早教機構教學、管理型人才。隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了 學前教育專業(yè) 來培養(yǎng)幼兒教師，但仍然不能滿足整個社會的需求。學前教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大。

就業(yè)問題是一直從選擇專業(yè)到擇校一直縈繞大家的問題。一份好的工作不僅能夠讓大家今后在社會上立足，而且還能讓自己在工作中得到提升，選對專業(yè)、學校，才能保證自己今后能就業(yè)。想要學好幼師，一所好的學校是非常重要的。只有專業(yè)的老師，完善的教學設備，良好的校園風氣，完善的就業(yè)保障這才是學好幼師專業(yè)的關鍵。