特殊教育專業(yè)在學(xué)校的年限與學(xué)校的性質(zhì)是有關(guān)的，本科類的學(xué)校都是讀四年，而?？频淖x三年。其實(shí)讀書(shū)幾年都不是重要的，重要的是你在讀書(shū)的這幾年時(shí)光里是否有努力學(xué)習(xí)，是否有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后是否能夠有所獲，對(duì)未來(lái)找工作有幫助才是正道，同時(shí)所學(xué)專業(yè)最好是自己的興趣會(huì)走的更遠(yuǎn)。那么，小編給大家介紹幾個(gè)特殊教育專業(yè)的學(xué)校吧。

華中師范大學(xué)簡(jiǎn)介

華中師范大學(xué)(Central China Normal University)是中華人民共和國(guó)教育部直屬的一所師范類、綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校，入選“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，是武漢七校聯(lián)合辦學(xué)成員，國(guó)家首批博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，國(guó)家?guī)煼渡赓M(fèi)教育試點(diǎn)高校，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。

學(xué)校坐落在湖北省武漢市武昌南湖之濱的桂子山上，是一所淵源流長(zhǎng)的高等學(xué)府，其部分科系最早可以追溯至1871年美國(guó)圣公會(huì)在武漢曇華林創(chuàng)辦文華書(shū)院;歷經(jīng)華中大學(xué)、華中高等師范學(xué)校、華中師范學(xué)院等多個(gè)歷史階段，于1985年正式定名為華中師范大學(xué)，鄧小平同志親筆題寫(xiě)了校名。

華中師范大學(xué)特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的掌握普通教育與特殊教育的知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外特殊教育發(fā)展趨勢(shì)與進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育教學(xué)、培訓(xùn)、研究和管理工作的復(fù)合型人才。

華中師范大學(xué)特殊教育專業(yè)主要課程

特殊教育學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、視障、弱智、聽(tīng)障兒童心理與教育等。

華中師范大學(xué)特殊教育專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生綜合實(shí)踐能力強(qiáng)，近幾年供需比在1:10以上，近五年就業(yè)率一直為100%，畢業(yè)去向多為大中城市的特殊教育學(xué)校和康復(fù)中心，工作穩(wěn)定，待遇偏高。

南昌師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

南昌師范高等專科學(xué)校創(chuàng)辦于1908年，是一所具有百年辦學(xué)歷史的名校，是全日制公辦、省市共建普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)中小學(xué)、幼兒園和特殊教育等基礎(chǔ)教育師資為主的師范類?？圃盒?。

作為我省基礎(chǔ)教育師資的搖籃，百年來(lái)哺育了數(shù)萬(wàn)名各級(jí)各類優(yōu)秀教師，他們已先后成為我省中小學(xué)、幼兒園和特殊教育領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。

學(xué)校位于南昌市紅角洲高校園區(qū)，占地620余畝。曾為全國(guó)第七屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員村。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生9014余人，在職教工567人，其中教授26人、副教授120人，博士10人、碩士193人。有省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)，省級(jí)特色精品課程12門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲南昌市文明單位、全省高校思想政治工作先進(jìn)單位、江西省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”和“提升質(zhì)量年”先進(jìn)單位、江西省高等學(xué)校招生計(jì)劃管理工作先進(jìn)集體、江西省安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體、江西省2010-2012年度就業(yè)評(píng)估工作優(yōu)秀單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

特殊教育總結(jié)

雖然我們國(guó)家的教育存在很多的弊端，但是不讀書(shū)是沒(méi)有出路的。尤其對(duì)于農(nóng)村里的孩子，如果沒(méi)有讀書(shū)的話，看待世界的眼光也不夠開(kāi)闊，未來(lái)的發(fā)展也是會(huì)因此而受到限制，所以盡管你是殘障的兒童，也是要去讀書(shū)的，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的改變以及命運(yùn)的改變是其他事情無(wú)法達(dá)到的。