幼師是朝陽職業(yè)，特別是二胎政策開放，兒童入學(xué)率大大增加，幼兒教師供不應(yīng)求，特別是高素質(zhì)的現(xiàn)代化幼師人才需求巨大。下面為大家分享下幼師專業(yè)學(xué)校以及前景解析。學(xué)習(xí)一門技術(shù)，學(xué)到技術(shù)之后不比那些高學(xué)歷的人差，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)重實(shí)力的社會(huì)，只有你掌握到了真正的技術(shù)，才能找到自己的位置。

湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校前身為湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校，是新中國最早獨(dú)立建制幼師學(xué)校。2013年上半年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案，升為全日制普通高等?？茖W(xué)校，直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，主要職能為培養(yǎng)學(xué)前教育師資力量和承擔(dān)全省在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù)，是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。學(xué)?，F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個(gè)校區(qū)和一個(gè)附屬幼兒園，總占地近700畝。湖北省幼兒教師培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級(jí)文明單位。

湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校建設(shè)概況

篳路藍(lán)縷，黌門新貌。1982年6月18日，省政府批準(zhǔn)重新單獨(dú)組建湖北省武昌幼兒師范學(xué)校。1984年9月10日，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和社會(huì)各界鼎力襄助下，湖北幼師在武漢市武珞路391號(hào)正式復(fù)校開學(xué)，再次開始獨(dú)立建校、招生辦學(xué)的艱苦創(chuàng)業(yè)之路。1993年2月，校名變更為湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校。幾代幼師人歷經(jīng)30多年的不懈努力，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，特別是2013年成功升專和實(shí)施校址外遷，務(wù)實(shí)推進(jìn)“兩個(gè)兩步走”和“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，譜寫了幼師發(fā)展的新篇章。

湖北幼專葛店新校區(qū)，位于比鄰武漢市東湖高新區(qū)中國光谷的鄂州市葛店開發(fā)區(qū)，占地面積554畝;湯遜湖校區(qū)，位于在武漢江夏廟山開發(fā)區(qū)，占地面積100畝;附屬幼兒園湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園，位于武漢市武昌區(qū)紫陽東路，占地24畝;學(xué)校總建筑面積近20萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，教學(xué)生活設(shè)施齊全，建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等。

幼兒教師就業(yè)前景

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望值越來越高，他們對(duì)孩子在嬰幼時(shí)的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。

幼兒師范這一專業(yè)正是為適應(yīng)這一發(fā)展形勢(shì)而開設(shè)的，這一點(diǎn)從我校往屆幼師畢業(yè)生的就業(yè)情況就可充分說明。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向以下崗位就業(yè)或繼續(xù)升學(xué)。1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒園管理工作。2、面向各類企事業(yè)單位從事文員工作。3、可報(bào)考幼師類的相關(guān)專業(yè)的高等院校。4、面向音樂、舞蹈各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。

總而言之，可以知道幼師專業(yè)前景廣闊，未來幾十年里幼師行業(yè)就業(yè)均是不錯(cuò)，無論是女幼師，還是男幼師需求量均是非常大，只要你對(duì)幼師職業(yè)感興趣，喜歡小孩子，有一顆積極向上的心，有耐心、責(zé)任心，非常細(xì)心，報(bào)讀好的專業(yè)學(xué)校，經(jīng)過幾年專業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)后能更好勝任工作崗位。