人的生命就是在不斷的選擇中度過(guò)的，成長(zhǎng)也就意味著你要學(xué)會(huì)合理的做出選擇，并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。幼師是在國(guó)家全面開(kāi)放二胎政策之后，報(bào)考率急速上升的專(zhuān)業(yè)之一，那么在江蘇省女生讀什么幼師學(xué)校比較好呢?下面小編整理了一所江蘇省幼師學(xué)校的資料，同學(xué)們不妨參考了解一下。

南京幼兒高等師范學(xué)校

南京幼兒高等師范學(xué)校(江蘇第二師范學(xué)院南京學(xué)前分院)坐落于南京市莫愁路419號(hào)。校園里幾幢歐式風(fēng)格的小樓屹立于綠樹(shù)紅花中，起伏的紅瓦屋頂、青磚方立柱門(mén)廊，浸透著深厚的文化底蘊(yùn)。校園里的學(xué)生更是自信、賢淑、彬彬有禮。

近年來(lái)，學(xué)校在揚(yáng)歷史之長(zhǎng)的同時(shí)，遵循“明德、尚美”的辦學(xué)理念，重視創(chuàng)新開(kāi)拓，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、賢淑、勤奮、創(chuàng)新”的治學(xué)傳統(tǒng)，成為融師范教育與職業(yè)教育于一體的全省唯一一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)女性人才的綜合性學(xué)校。

歷史沿革

南京幼兒高等師范學(xué)校的前身為南京市幼兒師范學(xué)校。原南京市幼兒師范學(xué)校是1979年經(jīng)省市政府批準(zhǔn)成立的一所市屬師范學(xué)校，著名教育家陳鶴琴先生曾親臨開(kāi)學(xué)典禮，親筆題詞“祝賀幼師開(kāi)學(xué)”。其前身可追溯至1884年由北美基督教長(zhǎng)老會(huì)始建的明德女子書(shū)院，歷經(jīng)明德私立女子中學(xué)、五女中、三十六中等沿革。1986年4月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，在三十六中基礎(chǔ)上改建為南京市女子中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校發(fā)展中幾經(jīng)搬遷，1989年南京市幼兒師范學(xué)校與南京市女子中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校兩校合址，1989年11月南京市幼兒師范學(xué)校遷入女子中專(zhuān)校址。學(xué)校實(shí)行“一套班子，兩塊牌子，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分部教學(xué)”的管理體制，是江蘇省唯一的綜合性女子中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。與女子中專(zhuān)合并后，擁有百年辦學(xué)軌跡的傳統(tǒng)老校成為融師范教育和職業(yè)教育為一體的新型女校。經(jīng)過(guò)十多年不懈努力，學(xué)校青春煥發(fā)、聲譽(yù)鵲起，發(fā)展成為一所校園美麗、聞名遐邇的特色學(xué)校。

2006年3月，經(jīng)江蘇省教育廳、江蘇教育學(xué)院聯(lián)合評(píng)估驗(yàn)收，江蘇省教育廳批準(zhǔn)該校升格更名為南京幼兒高等師范學(xué)校，同時(shí)增掛江蘇教育學(xué)院南京學(xué)前分院校牌為該校的招生又增加了吸引力。

該校的五年制師范包括師范專(zhuān)業(yè)和非師范專(zhuān)業(yè)兩大類(lèi)，面向全省招收符合條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校開(kāi)設(shè)8個(gè)專(zhuān)業(yè)，有50多個(gè)教學(xué)班，在校生2000多人。學(xué)校師范專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，就以學(xué)前教育為主打?qū)I(yè)，同時(shí)根據(jù)教育的區(qū)域性特點(diǎn)，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育設(shè)施與師資，開(kāi)發(fā)了小學(xué)藝術(shù)教育方面的美術(shù)、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè);同時(shí)積極把握時(shí)機(jī)，在幼教外語(yǔ)啟蒙、小學(xué)外語(yǔ)教育尚未得到大力發(fā)展與提升之前，成功開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)幼教專(zhuān)業(yè)、小學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。就幼教專(zhuān)業(yè)而言，學(xué)校以初中畢業(yè)生為起點(diǎn)進(jìn)行學(xué)前專(zhuān)業(yè)教育。實(shí)踐結(jié)果表明，相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)階段，該校實(shí)施的這種五年制幼兒教師培養(yǎng)模式是最佳選擇，更能適應(yīng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)面廣量大的實(shí)際需求及學(xué)前教育一體化的發(fā)展需求。

辦學(xué)特色

針對(duì)女校和藝術(shù)特色，學(xué)校分別組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)、禮儀隊(duì)等特色團(tuán)隊(duì)，成立了青年志愿者協(xié)會(huì)、動(dòng)漫社、紫荊文學(xué)社、校園電視臺(tái)、記者站、手工坊、禮儀隊(duì)、晨曦戲劇社、大禮堂工作組、國(guó)旗班、青藤社、跆拳道社舞蹈社共十三個(gè)學(xué)生社團(tuán)?；顒?dòng)中做到有專(zhuān)業(yè)老師的定期定時(shí)輔導(dǎo)，有階段性和長(zhǎng)期性結(jié)合的目標(biāo)要求，有與學(xué)生在校階段相匹配的合理訓(xùn)練安排，有校內(nèi)外實(shí)踐成績(jī)和學(xué)分制考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

發(fā)展前景

該校幼師專(zhuān)業(yè)初中起點(diǎn)的五年制學(xué)制定位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生理論與技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生綜合專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。事實(shí)證明，該校的五年一貫制幼教畢業(yè)生下得去、留得住，多數(shù)學(xué)生迅速成長(zhǎng)為幼兒園骨干教師，教育教學(xué)技能超過(guò)本科畢業(yè)生，廣泛受到用人單位好評(píng)，南京地區(qū)及無(wú)錫、揚(yáng)州等省內(nèi)城市幼兒園，乃至深圳、汕頭、上海等沿海發(fā)達(dá)城市的知名幼教集團(tuán)也紛紛來(lái)人來(lái)函聯(lián)系畢業(yè)生，學(xué)校幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

小編寄語(yǔ)：最痛苦的不是夢(mèng)想泯滅或者夭折于現(xiàn)實(shí)，而是現(xiàn)在回望年少時(shí)熱血沸騰的夢(mèng)想如今再難啟齒。還有，最可怕的并非活得平凡，而是正在過(guò)著一種平庸的生活還覺(jué)得理所當(dāng)然。成功源于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有機(jī)遇，留心細(xì)節(jié)意味著創(chuàng)造機(jī)遇。一件司空見(jiàn)慣的小事或許就可能是打開(kāi)機(jī)遇的寶庫(kù)的鑰匙!