現(xiàn)在對于學前教育專業(yè)的認知，很多人還停留在這個專業(yè)是女生學的，就是在幼兒園里面帶小孩子的地步。這樣的認知用現(xiàn)在的目光來看，未免過于淺薄了一些，現(xiàn)在國家正在盡量平衡幼兒園男女教師失衡的問題，所以男生學習幼師專業(yè)是現(xiàn)下比較有發(fā)展前途的行業(yè)選擇之一。小編在這里整理了一些相關的資料，大家可以參考了解一下。

男生學學前教育專業(yè)怎么樣

喜歡孩子不是女生的專利，很多男生也非常喜歡孩子，在學習專業(yè)的時候，也會下意識的選擇相關的專業(yè)。其實，從目前的情況來看，男生學習學前教育專業(yè)的還是比較少的。

但其實男生選擇學習學前教育專業(yè)前景是非常不錯的，而且現(xiàn)在學前教育都非常缺乏男老師，所以在就業(yè)方面，很多幼兒園都開始招聘男老師，男生會比女生吃香。如果你是一個男生，如果你喜歡孩子，有一定的情懷和信念，那么不妨去試一試學習這個專業(yè)。

男生學學前教育專業(yè)，從事幼師工作基本收入不是太高的。全國也會差比較大，但是因為一般幼兒園老師都是有技能的，很多都會開班教鋼琴、舞蹈、畫畫等藝術類的啟蒙教學，所以外快收入還是有的。男生升遷快，很多都不會在幼兒園做太久，其后收入參考事業(yè)單位公務員。

所以，男生學學前教育專業(yè)怎么樣主要還是看個人，如果喜歡孩子，喜歡這個環(huán)境，那么，可以選擇選擇學習學前教育專業(yè)。

學前教育專業(yè)好就業(yè)嗎

1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。

2、兒童教育產業(yè)經營者：能從事兒童教育產業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網絡建設等工作。

3、攻讀研究生：為學生繼續(xù)攻讀教育學、心理學、管理學等相關學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術基礎，提供高級進階課程等，如為報考學前教育學專業(yè)碩士的學生提供教育學、學前兒童心理學等課程。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景

盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達40.75%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標——學前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。

社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。

而高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

學前教育是當下熱門的十大專業(yè)之一，學前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。在可預見的未來二十年內，本專業(yè)人員將是就業(yè)的黃金期。在幼兒園收費大大高于義務教育階段收費的現(xiàn)狀下，幼師的薪酬水平也普遍偏高。

行業(yè)展望:期待幼教隊伍男女比例均衡發(fā)展

幼兒教育十分重要。陶行知說:“ 人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng)。凡人生之態(tài)度、習慣、傾向，皆可在幼稚時代立一~適當基礎。”學齡前兒童在幼兒園學習和模仿最主要的對象就是老師，由于男幼師與女幼師各自有不同的優(yōu)勢，只有陰陽互調，孩子在成長中才能形成完整人格，促進身心全面發(fā)展。

男幼師在孩子成長過程中所扮演的角色不容忽視。在與幼兒園小朋友的對話中，記者得知，越來越多的小朋友喜歡和男幼師一起上體育課、玩游戲，不少父母也察覺到孩子上了男幼師的課后變得勇敢、開朗、健談了許多，希望幼兒園可以招聘男幼師。

男幼師的需求量大， 但資源卻很緊缺。要破解這一難題，關鍵還是要加大社會對男幼師的關注力度，提高男幼師的社會地位和工資待遇，讓從業(yè)者看到職業(yè)的前景，減少有志于從事幼教事業(yè)的男幼師的后顧之憂。 “幼師前景比較樂觀，喜歡幼師這一行的男性只要沖破世俗的眼光，專注于自己的事業(yè)，想要脫穎而出有所作為不是難事。”部分教育人士認為。