要說最適合男生學習的幼師學校專業(yè)的話，那應該就是學前教育了，因為學前教育專業(yè)一直以女生居多，物以稀為貴，兩相對比之下男生就更具有行業(yè)競爭力。從幼教行業(yè)的角度講，近年來家長們越來越注重孩子的啟蒙教育，都希望自己的孩子在幼兒園能得到更好的教育，所以男生在這里面也是有很好的發(fā)展前景。

南京交通科技學校

南京交通科技學校擁有三大校區(qū)位于浦口大學城開發(fā)區(qū)，坐落于浦口區(qū)東大路2號，江寧校區(qū)位于南京市江寧區(qū)湖熟潤湖大道1號占地300余畝，建筑面積8萬多平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施先進，洋溢著濃郁的學習氛圍和現(xiàn)代化氣息。學院經(jīng)長期的探索與總結(jié)，不斷地開拓，創(chuàng)新，形成了以社會實踐為主，以市場為導向的重實際，重技能的辦學特色。

南京交通科技學校是江蘇省人力資源和社會保障廳批準成立，屬于國民教育序列的全日制民辦技工學校，前身為南京海員技術(shù)學校。具有航海教育和考證資質(zhì)的江蘇省省級重點學校。

學前教育專業(yè)

學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在學前教育機構(gòu)以及與學前教育相關(guān)的機構(gòu)從事學前雙語教育、藝術(shù)教育、兒童動漫設(shè)計、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應用型人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習學前教育專業(yè)方面的基本理論和基本知識，接受幼兒保育、教育技能的基本訓練，具有在學前教育機構(gòu)進行保育、教育和管理的基本能力和雙語、藝術(shù)等教育教學特長。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園綜合主題活動的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語和行為的技能，以及針對幼兒身心發(fā)展年齡特點實施保育和教育的基本能力。

2、具有幼兒園雙語教育設(shè)計和實施的能力和與幼兒進行英語交往的能力。

3、具有一定樂理知識，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、兒童動漫設(shè)計、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。

4、掌握學前教育科研方法，具有教研、科研的實施方案設(shè)計及實踐能力。

5、掌握幼兒園組織與管理學的基本理論和知識以及現(xiàn)代管理技術(shù)、幼兒園園長電腦辦公系統(tǒng)技能，具有從事幼教行政和幼兒園管理調(diào)控的能力。

6、掌握奧爾夫音樂教育等國際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂等教育的能力。

7、掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律的知識和健康檢測技術(shù)、心理健康咨詢技術(shù)，具有對幼兒進行身心健康教育的能力。

總之，以上七種能力，要在學習理論知識基礎(chǔ)上，通過見習、實訓、實習等教學實踐環(huán)節(jié)來形成多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對人才的多方面需求。

主要課程

學前衛(wèi)生學、學前兒童心理學、學前教育學、學前管理學、學前教育課程論、兒童文學與創(chuàng)作、聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、兒童動漫設(shè)計、奧爾夫音樂教育、幼兒英語教學法以及電腦課件制作等必修課和選修課。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)

軍訓及入學教育、公益勞動、保教實習、英教及藝術(shù)實習、見習和模擬教學實訓、畢業(yè)設(shè)計。

主要專業(yè)實踐、實訓

保教實習、英教及藝術(shù)實習、見習和模擬教學實訓。

中國到19世紀末、20世紀初，就開始注意到設(shè)置學前教育機構(gòu)?？涤袨椤⒉淘喽荚岢鰞和闹鲝?。20世紀初，各地先后設(shè)置了少數(shù)幼兒園。中國學前教育理論和幼兒園的實施方面，先仿效日本，后學習歐美，受教會的影響較大。當時還有一些教育家致力于研究和創(chuàng)立適合中國國情的學前教育。其中陳鶴琴創(chuàng)辦了南京鼓樓幼兒園,對幼兒園的課程、教材、教學方法和設(shè)備進行了實驗研究。撰寫了《兒童心理之研究》、《幼稚教育》、《家庭教育》等著作。同時,陶行知創(chuàng)辦了農(nóng)村和工廠幼兒園,發(fā)表《創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言》、《幼稚園之新大陸》等著作。張雪門主辦香山慈幼院的北平幼稚師范學校，并出版了《幼稚園教育概論》、《新幼稚教育》、《幼稚園的課程》、《幼稚園組織法》等著作。這些著作為建立中國學前教育學邁出了第一步。