幼師學校主要是開設幼兒學前教育的專業(yè)學校，主要招收初中或高中的應屆畢業(yè)生，教導學生學習幼兒教育方面的專業(yè)知識，現今社會也是隨著二胎的開放，越來越重視幼兒的教育啟蒙，因此報考幼師學校的同學們也是越來越多的，未來的工作也都是作為一名幼兒教師，教授小孩們學習的啟蒙知識。會學到的專業(yè)課程有很多，比如音樂、舞蹈、繪畫、鋼琴等等。對于學此專業(yè)的同學們來說能學到的知識也是非常多的。

麗水學院幼兒師范學院

我校于1989年開設學前教育專業(yè)，是我市最早從事培養(yǎng)幼教師資的學校。經過20多年的積極探索與教學實踐，學校形成了一整套培養(yǎng)幼教師資的課程體系和教學模式，積累了豐富的辦學經驗。2001年開始與浙師大杭幼師合作，實行“3+2”模式，培養(yǎng)大專層次的幼兒教師;2008年掛靠麗水學院開辦五年制學前教育大專班。至今，已共向社會培養(yǎng)輸送幼教師資907人。畢業(yè)生基礎知識扎實，基本技能全面，深受用人單位歡迎。目前，學前教育專業(yè)在校生已達32個班級1265人，專業(yè)建設初具規(guī)模。

2010年10月，我校學前教育專業(yè)被評為省級示范專業(yè)，學校被確定為省級學前教育實訓基地。12月，學校又通過了麗水市品牌專業(yè)答辯和驗收工作。我校學前教育的專業(yè)品牌已得到了專家和社會各界的充分肯定和認可。

藝術教育

學校一直注重藝術特長和專業(yè)技能的培養(yǎng)，實行聲樂、鋼琴、舞蹈、繪畫、普通話等專業(yè)技能過關考試制度，開展豐富多彩的課外興趣小組活動和學生社團活動，為學生拓展視野、提升素質、展示才華提供了廣闊的平臺。

由于常抓不懈，學校逐步形成鮮明的辦學特色。校園里學音樂、練書畫蔚然成風，書法、音樂教育碩果累累。1989年、2005年，學校兩次成功承辦了全國師范院校師生書法大賽;校友中，有16人成為中國書法家協會會員，28人成為省書法家協會會員。音樂教育成績也十分突出，2007年、2008年學校兩次獨立承辦由市委宣傳部、市廣電新聞出版局主辦的“綠谷之聲”專場音樂會,社會影響廣泛。此外，有數千人次在各級各類美術比賽中獲獎。由于藝術教育成績突出，學校多次受到國家、省、市有關部門的表彰，被授予 “全國大中專院校書法教學示范校”、“省藝術教育先進單位”、“浙江省藝術教育特色學校”等稱號。

教師培訓

中小學教師培訓工作是我校近年來新拓展的一個辦學職能。2007年，在市教育局的支持下，學校成立了專職的“教師培訓處”，部分承擔了市中小學、幼兒教師的培訓工作。憑借學校多年從事師范教育的辦學經驗與實力，教師培訓工作很快步入了正常軌道。三年來，學校已先后成功承辦了“省‘領雁工程’市級培訓班”、“市中職學校德育工作者培訓班”、“市初中、小學政教處、骨干班主任培訓班”、“全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園骨干教師培訓班”等培訓項目20個，36期次，培訓學員1900 余人。培訓效果得到了市局主管部門和學員的一致認可。

經過幾年的摸索和實踐，我校教師培訓工作已積累了一定的培訓經驗，并逐步形成了自具特色的培訓風格。目前，教師培訓體系日趨完善，師訓工作正朝著“正?；?、規(guī)范化、有開發(fā)、有合作、有效益”的方向發(fā)展。

立足新起點，確立新目標;把握新機遇，譜寫新篇章。學校將進一步弘揚傳統(tǒng)優(yōu)勢，順應時代發(fā)展要求，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為把學校打造成浙西南幼兒教師教育基地而努力。

寫在最后

生活中促使我們努力向前的往往就是痛苦，因為情有所系，心有不甘，因為不想痛苦，不愿難受?；蛟S，痛苦的后面就是美好，關鍵是你怎樣看待與理解痛苦，并賦予怎樣的行動。人一旦不存希望，生命也就休止。希望的具體表現就是欲，它形成具體的目標和實踐的動力，而令自己樂于完成它，樂于實現它，從而締造幸福的生活。