早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。

1、音樂教育專業(yè)

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

就業(yè)方向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

推薦學校：成都市幼兒師范?？茖W校(原成都幼專)建立于1987年10月，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，由最初的成都大學學前教育系發(fā)展到多種類專業(yè)齊頭并進，體現(xiàn)出學校對當代社會人才需求多樣性的適應(yīng)。2004年，學校順利通過了四川省教委辦的教學質(zhì)量檢驗，成為四川省重點幼兒師范類學院，更具有大專學生招收資格的幼師院校，與川內(nèi)的江油幼師學校和川南幼師學校并稱為四川幼師三杰。2011年，通過四川省自考委員會鑒定，與四川大學及四川師范大學合作，成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì)，能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學校。

2、舞蹈學專業(yè)

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

主要課程：主干學科：藝術(shù)學;主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、舞蹈學;作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖學等現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎(chǔ)課程、現(xiàn)代舞表導教系統(tǒng)課程等;

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學群眾文藝、對外交流以及編輯等工作的高等專門人才。

推薦學校：四川師范幼師學院是由四川師范大學與成工集團強強聯(lián)手共同組建，旨在為適應(yīng)社會對學前教育型人才的需求，特別是滿足當前市場對雙語類幼師、藝術(shù)型幼師人才的準真空需要，適應(yīng)學院學科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。學院現(xiàn)已成為四川師范大學創(chuàng)新辦學模式、適應(yīng)市場人才需求的創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，是優(yōu)秀技師和工程師的搖籃。川師大系四川省人民政府舉辦的省屬重點大學，創(chuàng)建于1946年，集文、理、工、藝、體、教育、經(jīng)濟、法學、管理等學科于一體，是國務(wù)院學位委員會批準的博士授權(quán)單位，同20多個國家和地區(qū)建立了固定的學術(shù)交流和人才培養(yǎng)關(guān)系,承擔了國家893項科研項目，已獲得省部級以上科研成果獎62項。希望集團教育產(chǎn)業(yè)將堅持“專注職業(yè)教育，致力高薪就業(yè)”的辦學理念，突破傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式，以全新的技能教育+學歷教育+素質(zhì)教育模式，以市場需求為導向，以實現(xiàn)高薪就業(yè)為辦學目標，緊盯市場需求和變化，加大投入，加強師資力量，優(yōu)化教學設(shè)施，全面實施軍事化管理模式，實現(xiàn)全方位打造成工教育為“中國職業(yè)教育第一品牌”的近期目標。

3、美術(shù)教育

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛學生，有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事美術(shù)教育的能力，綜合素質(zhì)高，能從事美術(shù)課程教學?？茖哟涡W或幼兒園教師。

主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、教育科研方法、大學語文、大學英語、美術(shù)教學法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設(shè)計基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫、陶藝、平面設(shè)計。

就業(yè)方向：主要面向各類幼兒園、中小學，從事美術(shù)教學、科研和管理等工作。

推薦學校：成都幼兒師范學校經(jīng)過近幾年的發(fā)展，學校獲得諸多殊榮。2000年獲得21世紀成都最具潛力的中職類學校，2005年獲得川內(nèi)招生最好的幼師學校稱號，2007年獲得西南地區(qū)初等教育的榜樣院校，2009年獲得師資教學水平二等獎，2012年獲得省教委頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)幼教傳播學校第一名。近年來，隨著學校不斷的發(fā)展，以及對民間力量的整合，學校調(diào)整戰(zhàn)略為多且全的教學策略和辦學使命。通過并入希望集團后，學校與四川天一學院一起開設(shè)有：藝術(shù)幼師，雙語幼師，幼兒園管理，幼兒服裝設(shè)計，舞蹈幼師，音樂幼師，與天一學院合作后開辦會計，建筑，電子信息，計算機應(yīng)用，旅游管理，市場營銷，藝術(shù)設(shè)計等多元化教學專業(yè)。在發(fā)揚我校學前教育和初等教育的基礎(chǔ)上，做到了與時俱進，開拓創(chuàng)新地引入當下市場需求較為旺盛的專業(yè)，使我校學生真正做到學有所依，學有所用，不盲目，不閉門造車地俗套學習。

按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。