每個學生都希望自己就讀的學校都是專業(yè)很好地學校，可好的學校對學生的水平也是有一定的要求的。因此，想要讀好學校的孩子們，首先你們要努力學習，這樣才有選擇好學校的權利，也更利于一個學生的長期發(fā)展。優(yōu)秀的特質有時候是會傳染的，與優(yōu)秀的人待在一起自己也會不甘平凡。所以，各位同學們找好方向努力吧。那么，下面小編給大家介紹兩所好的小學教育學校。

青海師范大學概述

青海師范大學(Qinghai Normal University)，簡稱青海師大(QNU)，位于青海省省會——西寧市，建于1956年，學校具有本科教育、研究生教育、留學生教育等完備的教育體系，學科專業(yè)覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10大門類。

學校是博士學位授予單位、國家級藏漢雙語人才培養(yǎng)培訓基地，全國培養(yǎng)高水平運動員試點院校、國家社會體育指導員培訓基地、全國漢語言水平測試(HSK)主考單位、教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊計劃”入選單位 、中國教育和科研計算機網(wǎng)絡青海省主節(jié)點院校、CALIS青海省文獻信息服務中心,全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一，卓越教師培養(yǎng)計劃入選單位，具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格。

青海師范大學小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

達到高等師范?？菩W教育專業(yè)學歷，提高素質水平。

青海師范大學小學教育專業(yè)主要課程

近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

青海師范大學小學教育專業(yè)就業(yè)方向：小學教師。

貴州師范大學簡介

貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創(chuàng)建于1941年，是當時全國僅有的八所國立師范學院之一;新中國成立后，學校更名為“貴陽師范學院”;1956年由中華人民共和國教育部正式交貴州省人民政府管理;1985年改名為“貴州師范大學”，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學;2004年原貴州理工職業(yè)技術學院并入;2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結成對口支援關系;2013年7月正式獲批博士學位授權單位;2015年成為教育部與貴州省簽署省部共建貴州師范大學協(xié)議，貴州師范大學成為省部共建高校。

學校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市，現(xiàn)有三個校區(qū)，分別坐落在云巖區(qū)、白云區(qū)和花溪區(qū)，占地面積3000余畝。有全日制在校學生36000余人，其中本專科學生23400余人(不含求是學院)、碩士研究生2100余人。共有教職工2527人。設有20個學院、1所繼續(xù)教育學院、1所獨立學院(求是學院)、1個教學部。

貴州師范大學小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能適應基礎教育改革與發(fā)展需要的小學教育師資以及從事小學教育研究、小學教育管理等工作的專門人才。

貴州師范大學小學教育專業(yè)主要課程

本專業(yè)課程由通識教育課程、專業(yè)課程和綜合實踐課程三大課程模塊組成。專業(yè)主干課程包括：教育學原理、課程與教學論、教育科研方法、中外教育史、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學綜合實踐活動設計與實施、兒童發(fā)展心理學、學校管理與班主任工作等。

貴州師范大學小學教育專業(yè)就業(yè)方向

小學各學科骨干教師;基礎教育科研人員及教育管理人員;基礎教育科研機構的研究人員;教育行政部門及教育事業(yè)單位的管理人員。

小學教育總結

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達，讓人與人之間的差距越來越小，想要在自己的圈子里脫穎而出就得比別人更加的努力。在工作之前，家長們也更注重孩子的教育問題了，因為現(xiàn)在很多的工作都是對學歷有一定要求的。不管是什么階段的學生，都是有繼續(xù)學習的權利的，并且現(xiàn)在的學生都特別有主見，對自己想要學習的領域一定是有所了解的。最后家長一定要支持他們的想法，這樣也更有利于孩子的自信心的培養(yǎng)。