每到一年畢業(yè)季，所有的選擇中職院校的同學(xué)都會有一個問題，就是哪一種中職院校比較有就業(yè)前景呢，其實每一所學(xué)習(xí)的辦學(xué)都是為了給學(xué)生傳授知識，只要同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時候，能夠把專業(yè)知識融會貫通，那么任何專業(yè)，任何學(xué)校對你來說都是最有前途的。小編也在以下文章中整理了幼師學(xué)校的情況，各位同學(xué)也可以先參考了解一下，感興趣的同學(xué)也可以登錄官網(wǎng)詳細咨詢。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)校于1999年12月依托杭州成人科技大學(xué)開始籌建。2006年12月，經(jīng)杭州市人民政府研究決定，由杭州廣播電視大學(xué)為主體，與杭州成人科技大學(xué)共同籌建。2009年4月經(jīng)浙江省人民政府批準、國家教育部備案正式建院。在辦學(xué)過程中，杭州市城市建設(shè)學(xué)校、杭州廣播電視中等專業(yè)學(xué)校、陶行知先生于1928年親自指導(dǎo)創(chuàng)辦的浙江省湘湖師范學(xué)校等先后成建制并入杭州廣播電視大學(xué)，創(chuàng)辦于1916年被譽為“浙西山區(qū)園丁搖籃”的浙江省嚴州師范學(xué)校于2009年成建制并入杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，均為學(xué)?？勺匪莸闹匾k學(xué)淵源。學(xué)校與杭州廣播電視大學(xué)實行“兩塊牌子、一套班子”的管理體制。

發(fā)展目標 學(xué)校第一次黨代會確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標是“兩步走、創(chuàng)一流”：“第一步”是從現(xiàn)在開始，經(jīng)過五年左右的努力奮斗，在基本實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標基礎(chǔ)上，到建校十五周年(2024年)時，學(xué)校綜合辦學(xué)實力達到全國同類院校一流水平。“第二步”是在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過十年左右時間的努力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國一流高職院校。

辦學(xué)規(guī)模 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生逾10000人，成人學(xué)歷教育在籍逾16000人。全校有教職員工約800人，其中在編教職工522名，副高以上職稱166人，專任教師308人。學(xué)校下設(shè)7個高職二級學(xué)院、1個繼續(xù)教育學(xué)院、1個基礎(chǔ)教學(xué)部，開設(shè)城市建設(shè)類、信息電子類、裝備制造類、藝術(shù)設(shè)計類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游管理類、教育類等七大類專業(yè)，11個專業(yè)群，33個專業(yè)。

寧波行知中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)校創(chuàng)辦于1937年，是寧波大市內(nèi)辦學(xué)歷史最悠久、辦學(xué)規(guī)模最宏大的中等職業(yè)學(xué)校之一。八十多年來，學(xué)校幾經(jīng)升格轉(zhuǎn)型，并于2004年9月，由當時的慈溪市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、滸山鎮(zhèn)高級職業(yè)中學(xué)、慈溪市坎墩職業(yè)高級中學(xué)、新浦職業(yè)高級中學(xué)等四所中職合并成立如今的寧波行知中等職業(yè)學(xué)校。2016年，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院慈溪分院正式落戶學(xué)校，使學(xué)校成為慈溪第一所中高職一體化的職業(yè)院校;2019年，學(xué)校與浙江萬里學(xué)院合作開辦慈溪首個“3+4”(中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng))試點班級;同年，學(xué)校啟動“1+x”證書制度試點工作，在工業(yè)機器人專業(yè)與世界領(lǐng)先的工業(yè)機器人生產(chǎn)企業(yè)日本川崎公司合作開展認證培訓(xùn)，與高職院校合作開發(fā)“1+X”證書配套課程，推動工業(yè)機器人高端復(fù)合型、高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)，走上了辦學(xué)發(fā)展的快車道。

學(xué)校校園占地面積 407.058畝，建筑面積超101834.55平方米。現(xiàn)有中職班級85個，在校中職生3277人，在編教職工300人，開設(shè)有土木水利、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、教育、交通運輸?shù)绕叽箢悓I(yè)，形成了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)，“一系一品”的辦學(xué)特色;擁有省示范專業(yè)2個、省骨干專業(yè)1個、省新興特色專業(yè)一個、寧波市品牌專業(yè)1個、寧波市重點發(fā)展專業(yè)2個，寧波市重點專業(yè)1個;建成酒店、建筑、信息技術(shù)三個省級實訓(xùn)基地，專業(yè)實訓(xùn)室98個，實訓(xùn)室環(huán)境、設(shè)備與企業(yè)高度仿真，實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)接軌。隨著行業(yè)協(xié)會及更多企業(yè)的加盟，校企互聘師資得到有效落實，1+N企業(yè)班組化管理模式和多元評價模式得到優(yōu)化，具有“行知”特色的現(xiàn)代學(xué)徒制正趨于成熟。

學(xué)校師資實力雄厚，其中近70%為中高級教師，有省教壇新秀，寧波市名校長、名教師、專業(yè)首席教師、優(yōu)秀“雙師型”教師、骨干教師等共12名，超過20人在全國教師基本功大賽中獲一等獎，兩人獲大賽特等獎;學(xué)校實施名師涵育工程，打造名師引領(lǐng)、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團隊，成立了1個省級大師工作室，1個寧波市級名校長工作室，4個慈溪市名教師工作室及6個優(yōu)秀教研團隊，通過提升教師發(fā)展中心的功能，優(yōu)化名(大)師工作室活動和考核機制，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進年輕教師快速成長。教師近三年共同參與省級以上教學(xué)資源建設(shè)項目5個，取得了市級以上教學(xué)成果獎8項，開發(fā)立項出版教材35本，完成市級以上課題研究12項。同時，學(xué)校整合校企協(xié)三方優(yōu)勢資源，通過推薦與考核，目前已有30多位能工巧匠加入“企業(yè)大師人才庫”。開設(shè)《大師學(xué)堂》選修課程，定期邀請大師來校授課，共同參與課程建設(shè)。

寫在最后

在選擇學(xué)校的時候，因?qū)W校太多、太雜而選不出學(xué)校就讀時一定的。小編也給各位同學(xué)一些建議，首先根據(jù)自己的成績，查看自己能報考的學(xué)校有哪些，再從能報考的學(xué)校中選擇師資力量、設(shè)施設(shè)備最好的一所學(xué)校就讀。當然了，不管在哪一所學(xué)校，不努力學(xué)校都是不行的，制定了自己的目標之后就要努力的去實現(xiàn)它。