當(dāng)然是可以的，而且現(xiàn)在的男幼師時候比較好就業(yè)的。在一個幼兒學(xué)校當(dāng)中，男性優(yōu)勢可以發(fā)揮出非常大的作用，因此也有越來越多的幼兒學(xué)校會選擇男性幼師。男老師應(yīng)該是幼兒教育中不可缺失的重要組成部分，對于想讀幼師專業(yè)的學(xué)生，接下來為同學(xué)們分享湖北地區(qū)開設(shè)了幼師專業(yè)的學(xué)校。

利川民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

利川職校建于1999年6月，是由原利川民族師范、恩施財校利川分校、利川民族職業(yè)高中、利川市高師函授站合并而成。利川職校建于1999年6月，是由原利川民族師范、恩施財校利川分校、利川民族職業(yè)高中、利川市高師函授站合并而成。學(xué)校占地145畝，建筑面積5.3萬m2,下轄兩個學(xué)區(qū)，業(yè)務(wù)涉及中專、職高和成人培訓(xùn)，擔(dān)負著利川86萬土苗兒女的職業(yè)教育重任。

學(xué)校1999年10月通過驗收成為湖北省首批“512工程”合格學(xué)校;2000年被教育部確定為全國首批重點中等職業(yè)學(xué)校;2008年被省教育廳認定為“湖北省示范中等職業(yè)”、 “計算機及應(yīng)用”、“機電技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)先后在2003年和2006年被省教育廳批準為省級重點專業(yè)。學(xué)校是省教育廳表彰的“職業(yè)教育先進單位”、 省教育廳和省語委聯(lián)合表彰的“語言文字工作先進單位”。

利川民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工196人，其中，中高級職稱教師121人，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。開辦計算機、機電、船舶制造、旅游與酒店管理、電子、財會、幼師、藝術(shù)、種植與養(yǎng)殖、對口高考10個專業(yè)，全日制在校生4200余人。每年注冊短期職業(yè)技能培訓(xùn)和勞動技能鑒定2000人次以上，學(xué)校規(guī)模居全州中等職業(yè)學(xué)校之首。

利川民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力改善辦學(xué)條件，辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，辦學(xué)水平逐步提高，畢業(yè)生質(zhì)量更加優(yōu)良，畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上，為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)輸送了大批技術(shù)人才，為地方經(jīng)濟、社會發(fā)展做出了突出貢獻.學(xué)校作為恩施州中等職業(yè)教育的龍頭，對周邊地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展產(chǎn)生了良好的輻射和帶動作用。

學(xué)校的目標(biāo)是：五年內(nèi)力爭在校生規(guī)模達到5000人，爭創(chuàng)省級乃至國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校，努力打造1--2個品牌專業(yè)，爭取建成1--2個省級或國家級實習(xí)實訓(xùn)基地。

有人認為男生不如女生細心，對待幼兒不能像大部分女生那樣溫柔有耐心。但是其實一個沒有耐心的幼師是不合格的老師，他與性別無關(guān)，至于本人的個人素養(yǎng)和師德有關(guān)。想在這個行業(yè)中能夠得到更好的發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)真正知識才是唯一出路，不要保存僥幸，只有自己真正有實力，才能夠得到好的發(fā)展。