中國的學(xué)校不能用幾個(gè)來形容的，應(yīng)該是以萬計(jì)的。這些學(xué)校里既有普通高中、成人高中、中等職業(yè)學(xué)校，也有普通高等院校和成人高等學(xué)校，不同類型的學(xué)校招生的對象也是不同的，各位同學(xué)可以根據(jù)自身的情況進(jìn)行學(xué)校的選擇，一個(gè)符合自己的學(xué)校會(huì)讓自己有更好的定位，能夠安心去學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識。那么，接下來小編給大家介紹兩所開設(shè)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)校。

興義民族師范學(xué)院簡介

興義民族師范學(xué)院(Xingyi Normal University for Nationalities)位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿(mào)重地——貴州省興義市，是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。

興義民族師范學(xué)院的前身是1813年重建的筆山書院，1904年，筆山書院改為興義高等小學(xué)堂，并設(shè)立師范講習(xí)所，1975年，貴州省委批準(zhǔn)設(shè)立為興義地區(qū)"五零七" 師范大學(xué)，1978年，國務(wù)院批準(zhǔn)建立興義師范?？茖W(xué)校，2009年，教育部批準(zhǔn)升格為興義民族師范學(xué)院，2016年12月，學(xué)校被批準(zhǔn)為“十三五”碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

興義民族師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握具有小學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識和小學(xué)教育教學(xué)技能，能在小學(xué)從事教育教學(xué)和管理工作的應(yīng)用型專門人才。

西安文理學(xué)院簡介

西安文理學(xué)院(Xi'an University)是2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由西安市政府主辦、省市共建、面向全國招生的一所全日制普通高等院校 。

先后由西安大學(xué)、西安師范專科學(xué)校、西安教育學(xué)院、西安幼兒師范學(xué)校和西安師范學(xué)校合并而成，辦學(xué)歷史可追溯至1903年設(shè)立的陜西師范學(xué)堂。學(xué)校與電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、寶雞文理學(xué)院、西安體育學(xué)院、延安大學(xué)、陜西理工大學(xué)、延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生 。

截至2017年3月，學(xué)校占地741畝，設(shè)高新校區(qū)、太白校區(qū)和書院校區(qū)三個(gè)校區(qū)，建筑面積38.5萬平方米，圖書資料150余萬冊，資產(chǎn)總值10.70億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.32億元。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工1186人，其中專任教師700人。專任教師中具有副教授及以上職稱312人，碩士及以上學(xué)位483人。有全日制在校生12869人，設(shè)有10個(gè)二級學(xué)院、45個(gè)本科專業(yè)，涉及文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類。

西安文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

達(dá)到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

西安文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)主要課程

近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)。

西安文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向：小學(xué)教師。

小學(xué)教育總結(jié)

不管是學(xué)習(xí)能力還是記憶力都有進(jìn)步的空間，只要有足夠耐心的老師，多指正小學(xué)生的錯(cuò)誤，多給予他們一些肯定的鼓勵(lì)，他們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)很高。盡管小學(xué)教育的知識面有些廣，不斷的被大家詬病，但是它帶來的效益是我們有目共睹的，對下一代的教育也是有促進(jìn)作用的。所以大家不要一味的去否定改變，要多開闊一下自己的思想，努力成為能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。